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研修观课报告
2017年的全员教育培训,我有幸看到四位教师老师们绘声绘色的精彩课堂,他们教学基本功扎实,功底深厚,教学方法多种多样,设计独具匠心。每堂课都进行了精心的准备,让我们这些参与研修学习的老师得到了全新的视听享受,学到了一些优秀的教学方法 。从本次研修来看,教师注重实效,多种教学方式并用,发挥各自优势,使课堂教学各有特色,丰富多彩。 观看了四位小学音乐优秀教师的教学素养展示。我被他们精湛的教学艺术和深厚的文化底蕴深深地折服,感受颇深。
现从以下几个方面谈谈自己的体会:
1、教材与学情分析准确、全面;教学目标明确具体、可观测、可操作、可评价,体现三维目标整体要求;重点、难点处理符合学生认知规律;体现音乐学科特点,突出音乐性;情境与活动设计指向问题解决。
2、教学环节相对完整、过程流畅、结构清晰;体现学生在音乐实践体验活动中的学习过程;课堂容量适当,时间布局合理。
3、教学组织形式多样,方法有效,引导学生自主、合作、探究学习;反馈和评价及时恰当。
4、面向全体、注重差异,学生参与面广;突出学生主体性和教学互动性。
5、熟练、合理地应用信息技术手段;应用信息技术支持学生学习、课堂交流和教学评价;应用数字资源改变教学内容呈现
方式,帮助学生理解、掌握和应用知识。
6、使用普通话,语言准确、生动、富有激情和启迪性,教态亲切和蔼。在教学策略、方法、手段上有独到之处、有亮点。
7、学生学习兴趣浓厚,积极主动,参与度高,在学习活动中获得良好体验,课堂气氛活跃有序。
8、完成本节课既定的教学目标,使不同层次的学生都能基本掌握本节课所学知识,并各有收获。
9、能推动学生在学科思维、实践能力和情感态度等某一方面得到有效发展,加强学科知识与生活联系,引导学生解决现实生活中的实际问题。
9、晒课界面组织合理、信息完整、语言规范;课件运行正常,链接准确;视频拍摄内按容完整、画面清晰,声画同步。
10、每位老师们的课都设计的非常新颖,教学目标明确,重难点把握的准确到位,教学环节进行了优化设计,教学目标达成度较高,教学效果较好。导入新课环节设计新颖,一下子就抓住学生的学习心理。教学过程都能做到因人而异,启发点拨到位,使学生在愉悦中学到知识,陶冶情操。
11、老师要善于倾听。只有善于倾听学生发言,适时调节自己的教学,才能扮好自身的角色;只有善于倾听,才能正确地判断学生在想什么,为什么会这样想;只有善于倾听学生的言语,才能正确地判断出学生对知识的掌握程度,才能对症下药,教学效果才能够真正地达到预期的效果。
带着这次研修的收获我将继续读好书,教好学,将教学与思考有效结合,不断地学习、反思、总结,找到能够适应孩子的有效教学方案,不断提高自身的教学水平。
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