小学语文一年级上册汉语拼音《ui、iu》教学设计

2023-01-01 04:04:15 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《小学语文一年级上册汉语拼音《ui、iu》教学设计》，欢迎阅读！
汉语拼音,上册,教学设计,语文,年级

小学语文一年级上册汉语拼音《ui、iu》教学设计

教师姓名学科

xx 语文

单位名称年级/册

Xx小学一年级上

填写时间 2020年8月7日教材版本

统编教材

课题名称 “ui、iu”的区分难点名称

从知识角度

级小朋友在读音上去区分是有一定难度的，读音要从这

分析为什么

两个复韵母的第一个字母滑向第二个字母，是本节课要

难

难点分析

攻克的难点

从学生角度一年级学生思维具体、形象，记知识点大多以形象记忆分析为什么为主，但是知觉发展不够充分，容易把行近的韵母方位

难

难点教学方法教学环节导入

以组成两个复韵母，他们分别是iu 和ui。 1. 指导读音区分法：

知识讲解

①、谁在前面先发谁的音

（难点突

②、ui先发“u”音，再发“i”音（由u滑向i）。

破）

(强调ui发音，从第一个单韵母的发音滑向第二个单韵母，中间不能

搞错，常常把ui、iu搞混。

“ui、iu”的发音

“ui、iu”是由单韵母i、u组合而成，形近，要让一年

1. 读音区分，由单韵母的发音来确定ui、iu的发音。 2. 反复练习，以练习促进对发音技巧的掌握。

教学过程

揭示主题后，出示6 个单韵母的课件，讲述其中单韵母i 和u 可

停歇，气不能断，一气呵成。)

③、而iu则先发“i”音，再轻轻地滑向“u”音。

(强调iu发音，从第一个单韵母的发音滑向第二个单韵母，中间不能停歇，气不能断，一气呵成。)

2、反复强调ui、iu这两个复韵母是由u、i组合而成，这两个单韵母我们会读，那么组合在一起我们也会读好，只要掌握好自己的嘴巴发出的那一口气，ui、iu我们就能掌握了。

巩固读音：回顾今天学习的读音区分法，反复练读ui、iu，找到两个

课堂练习单韵母组合在一起时发音的诀窍。（难点巩固）

反复从u读到i，形成ui的读音，也达到轻易就能读出ui。反复从i读到u，形成iu的读音，也达到轻易就能读出iu。（达到轻易就能区分出谁是ui、谁是iu）

这节课我们一起学习了在汉语拼音中最容易混淆的一组复韵母iu

小结

和ui，今天老师分享给大家的方法你学会了吗？学会的小朋友记得分享给其他小朋友哦！小朋友再见！