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2022年湖北省七市（州）高三年级3月联合统一调研测试 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成15-16题。 岭南江行① 柳宗元
瘴江南去入云烟，望尽黄茆是海边。 山腹雨晴添象迹，潭心日暖长蛟涎。 射工②巧伺游人影，飓母③偏惊旅客船。 从此忧来非一事，岂容华发待流年。
【注】①此诗作于唐宪宗元和十年柳宗元因谗言遭贬赴任柳州刺史途中。②射工：传说中一种叫蜮的毒虫，能含沙射人，人或人影被射中后，都会害病。③飓母：飓风发生前的征兆。 15．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）
A．本诗所写风物紧扣岭南特色，再加上具有传说色彩的独特意象，凸显出行程之奇特险峻。
B．颔联写雨过天晴山腰大象出没，阳光照射潭水，蛟涎浮现，表现出一派生机盎然的景象。
C．颈联写江边的射工狡诈地窥探并等待时机向游人释放凶险，阴沉的云气预示着飓风的来临，具有象征意味。
D．“从此忧来非一事”承上启下，上承前文途中所见之景，下启后文心中所想，蕴含了诗人被贬岭南的复杂心情。
16．诗人是如何表达情感的？请结合全诗简要分析。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）好战必亡，然而忘战也必危。南宋诗人林升《题临安邸》中写到：“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“ ， ”两句也有着类似的担忧。
（2）运用贴切的比喻是《氓》这首诗的特点之一，比如“ ， ”以江水有岸、池沼有边来比喻凡事都有一定的限制。
（3）作为自然现象的雨，一旦进入诗歌领域，便具有思想启迪意义，请写出两句雨给大地带来生机给人带来希望和欢乐的古诗“ ， ”。
15．B解析：诗人借此表现政治环境的险恶，而非表现生机盎然。 16．①借景抒情，诗歌前六句写岭南的独特风物，描绘了当地荒凉的自然环境，流露出作者对前途的担忧；②象征手法，前六句所写瘴江、射工、飓母等象征政治环境的险恶，进而表达自己的担忧，也隐含着对谗人的暗讽批评之意；③直抒胸臆，结尾两句表达不惧艰险，趁着暮年在柳州有所建树的昂扬之志。（6分，每点2分。其他只要是本诗歌有的表现手法及技巧都可给分）
17，（1）佛狸祠下，一片神鸦社鼓。（2）淇则有岸，隰则有泮。（3）答案示例：好雨知时节，当春乃发生；天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（其他符合题干要求的也可）
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2022-10-26
