秋天,你听我说(仿写)

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秋天，你听我说（仿写）

秋天，你听我说（仿写） 本文简介：

秋天，你听我说（仿写）武汉市武昌区实验小学四（2）班周煜坤（第六讲优++）有一天，我问自己：“秋天是什么颜色？”“是金黄色的吗？”还是火红色的？”我疑惑地摇着小脑袋，经过了沉思，也许秋天是水晶色，因为农民伯伯的汗水是透明色的，秋天正是丰收之际啊。我又问自己：“秋天是什么声音的呢？”是什么声音？是农民

秋天，你听我说（仿写） 本文内容： 秋天，你听我说（仿写）

武汉市武昌区实验小学四（2）班 周煜坤（第六讲优++）

有一天，我问自己：“秋天是什么颜色？”“是金黄色的吗？”还是火红色的？”我疑惑地摇着小脑袋，经过了沉思，也许秋天是水晶色，因为农民伯伯的汗水是透明色的，秋天正是丰收之际啊。

我又问自己：“秋天是什么声音的呢？”

是什么声音？是农民伯伯的笑声？是落叶飘浮的声音？还是小鸟歌唱的声音？这次是花儿给了我答案，是微风吹过的摇摆声，是农民伯伯辛苦的收割声，一阵阵风带给他们带给他们凉爽，风吹过麦浪在田里自由地跳着舞。

最后我问自己：“秋天是什么模样？” 秋天是什么模样？

是落叶纷飞，忧伤的场景？还是农民伯伯欢快收割的场景？到底是什么模样呢？

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妈妈悄悄的走过来，说：“是多姿多彩的模样！” “为什么？”

因为秋天有欢乐，田里金灿灿的麦子雪白的菜花，黑白相间的豆子构成了一副美好的画面。秋天还有忧伤，落叶纷飞，引起了许多诗人思乡之情，比如：王维笔下的独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。秋天情绪多，是多姿多彩的。

秋天，别去，你听我说。

精彩点评：前半部分还有些平铺直叙，到模样这里开始倾注温情和思乡的情感，是的文章感情有了升华，到最后才渐入佳境，希望写作时要用心，继续加油。

指导老师：姚越

秋天，你听我说（仿写）

武汉市武昌区张家湾小学四（2）班 李泰来（第六讲）

有一天，我心血来潮，问爸爸：“爸爸，秋天是什么颜色？”爸爸看见我手上拿着一支画笔，正准备在画上着色，就说：“秋天，是红色、是橙色、是黄色。”我还天真地说：“是彩色的！因为秋天有许多鲜美的果子。比如：黄澄澄的橙子，红彤彤的苹果，还有金黄金黄的香蕉和芒果。”

我又问爸爸：“秋天是什么声音呢？”爸爸回答：“秋天是风吹动树叶，沙沙沙的声音；是人们庆祝丰收时，发出的喜悦欢呼声。”我还补充道：“还是风把树叶吹落到地上，脚踩在上面发出哗哗哗的声音。”“不错！”爸爸认可地说。

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最后，我问爸爸：“秋天是什么模样？”爸爸向窗外迷人的景象望去，沉思了一会儿，说：“什么模样？坐在板凳上吃水果？穿着外套？”我说：“是人们庆祝丰收的样子，是落叶缤纷，是地上多了一条金黄色的地毯。”我和爸爸向窗外望去，看见了有穿着外套散步的人，还有到处落叶缤纷的景象，旁边人们在庆祝丰收，地上真的多了一条金黄的地毯。这时，我和爸爸哈哈大笑。

外面果实累累，红得似火的树叶飞舞着。秋天即将结束，寒冷的冬天即将到来。秋天你真美，你听我说。

精彩点评：泰来的文章基本符合老师的要求，写得呢也比较中规中矩，就像你呈现的性格。但老师希望你可以再活跃一点儿那种拓展丰富一些，视野可以开阔一些新一些。

秋天，你听我说（仿写） 本文关键词：我说，你听，秋天，仿写

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