秋天,你听我说(仿写)

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秋天
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秋天,你听我说(仿写)

秋天,你听我说(仿写) 本文简介:

秋天,你听我说(仿写)武汉市武昌区实验小学四(2)班周煜坤(第六讲优++)有一天,我问自己:“秋天是什么颜色?”“是金黄色的吗?”还是火红色的?”我疑惑地摇着小脑袋,经过了沉思,也许秋天是水晶色,因为农民伯伯的汗水是透明色的,秋天正是丰收之际啊。我又问自己:“秋天是什么声音的呢?”是什么声音?是农民

秋天,你听我说(仿写) 本文内容: 秋天,你听我说(仿写)

武汉市武昌区实验小学四(2)班 周煜坤(第六讲优++

有一天,我问自己:“秋天是什么颜色?”“是金黄色的吗?”还是火红色的?”我疑惑地摇着小脑袋,经过了沉思,也许秋天是水晶色,因为农民伯伯的汗水是透明色的,秋天正是丰收之际啊。

我又问自己:“秋天是什么声音的呢?”

是什么声音?是农民伯伯的笑声?是落叶飘浮的声音?还是小鸟歌唱的声音?这次是花儿给了我答案,是微风吹过的摇摆声,是农民伯伯辛苦的收割声,一阵阵风带给他们带给他们凉爽,风吹过麦浪在田里自由地跳着舞。

最后我问自己:“秋天是什么模样?” 秋天是什么模样?

是落叶纷飞,忧伤的场景?还是农民伯伯欢快收割的场景?到底是什么模样呢?

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妈妈悄悄的走过来,说:“是多姿多彩的模样!” “为什么?”

因为秋天有欢乐,田里金灿灿的麦子雪白的菜花,黑白相间的豆子构成了一副美好的画面。秋天还有忧伤,落叶纷飞,引起了许多诗人思乡之情,比如:王维笔下的独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。秋天情绪多,是多姿多彩的。

秋天,别去,你听我说。

精彩点评:前半部分还有些平铺直叙,到模样这里开始倾注温情和思乡的情感,是的文章感情有了升华,到最后才渐入佳境,希望写作时要用心,继续加油。

指导老师:姚越

秋天,你听我说(仿写)

武汉市武昌区张家湾小学四(2)班 李泰来(第六讲)

有一天,我心血来潮,问爸爸:“爸爸,秋天是什么颜色?”爸爸看见我手上拿着一支画笔,正准备在画上着色,就说:“秋天,是红色、是橙色、是黄色。”我还天真地说:“是彩色的!因为秋天有许多鲜美的果子。比如:黄澄澄的橙子,红彤彤的苹果,还有金黄金黄的香蕉和芒果。”

我又问爸爸:“秋天是什么声音呢?”爸爸回答:“秋天是风吹动树叶,沙沙沙的声音;是人们庆祝丰收时,发出的喜悦欢呼声。”我还补充道:“还是风把树叶吹落到地上,脚踩在上面发出哗哗哗的声音。”“不错!”爸爸认可地说。

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最后,我问爸爸:“秋天是什么模样?”爸爸向窗外迷人的景象望去,沉思了一会儿,说:“什么模样?坐在板凳上吃水果?穿着外套?”我说:“是人们庆祝丰收的样子,是落叶缤纷,是地上多了一条金黄色的地毯。”我和爸爸向窗外望去,看见了有穿着外套散步的人,还有到处落叶缤纷的景象,旁边人们在庆祝丰收,地上真的多了一条金黄的地毯。这时,我和爸爸哈哈大笑。

外面果实累累,红得似火的树叶飞舞着。秋天即将结束,寒冷的冬天即将到来。秋天你真美,你听我说。

精彩点评:泰来的文章基本符合老师的要求,写得呢也比较中规中矩,就像你呈现的性格。但老师希望你可以再活跃一点儿那种拓展丰富一些,视野可以开阔一些新一些。

秋天,你听我说(仿写) 本文关键词:我说,你听,秋天,仿写

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