统编版人教版二年级下册语文教案-小毛虫(第一课时)部统编版人教版

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教案



教学基本信息

课题

学科

语文

学段：小学

小毛虫（第一课时）

年级

二年级

教材 书名：义务教育教科书 出版社：人民教育出版社 出版日期：2018 年 12 月



教学目标及教学重点、难点

【教学目标】

1. 认识“昆、怜”等 15 个生字，读准多音字“尽”，会写“纺、织、编、抽、消”

5 个左右结构的字。

2. 能正确、流利地朗读课文。整体感知课文内容，知道小毛虫的成长经历了“小毛

虫——茧——蝴蝶”这 3 个阶段。 【教学重点】

1. 认识“昆、怜”等 15 个生字，读准多音字“尽”，会写“纺、织、编、抽、消”

5 个左右结构的字。

2. 正确、流利地朗读课文。整体感知课文内容，知道小毛虫的成长经历了“小

毛虫——茧——蝴蝶”这 3 个阶段。 【教学难点】

知道小毛虫的成长经历了“小毛虫——茧——蝴蝶”这 3 个阶段。


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教学过程(表格描述)

教学环节



主要教学活动



游戏中读准字音、 轻声。能读正确多 音字“尽”组成的 词语。

正确流利地朗读 课文。初步了解课 文内容。

了解课文是按照 小毛虫变化过程

设置意图



活动一：识字1. 游戏一：听一听，猜一猜游戏做起来 能读准轻声。 2. 游戏二：送词语宝宝回家。 能正确读出多音字“尽”组成的词语。



活动二：读文

1. 游戏一：我先读，你接读。

游戏做起来

2. 游戏二：我来问，你来答。











活动三：课文 1. 游戏一：排排队 内容我知道

按课文内容先后顺序给图排队。 2.游戏二：图文对对碰

知道哪几个自然段写的是“小毛虫”，哪几的顺序写的。了解

课文内容

个自然段写的是“茧”，哪几个自然段写的是“蝴蝶”。









活动四：我会 1. 游戏一——好朋友，手拉手认，我会写。 能根据偏旁识字。

活动中记住“纺” “消”两个字的笔 顺、笔画。 会写 5 个左右结构的字。



2. 游戏二——选一选

能写好左右结构的字。

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