二年级金孔雀轻轻跳教案

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〔二年级〕金孔雀轻轻跳

〔二年级〕金孔雀轻轻跳 教学目标

一、通过听（龟兔赛跑），唱（金孔雀轻轻跳）、（大鹿），从音乐中感受所描绘的动物形象，理解本课主题－－漂亮的动物。

二、能采纳不同的感情演唱歌曲，学习并扮演傣族舞蹈动作。懂得团结友爱、助人为乐的道理。

三、积极与同学合作编创肯定的情境，表示歌曲的内容和自身的想像。 教学重点：指导同学采纳不同的感情演唱歌曲，懂得团结友爱、助人为乐的道理。

教学难点：编创肯定的情境，表示歌曲的内容和自身的想像。 教学方法：综合音乐感教学法

教具打算：琴、教学光盘、电脑、打击乐器、纱巾、孔雀舞头饰。 教学过程：

一、 音乐的初步感受。

1、听（金孔雀轻轻跳）伴奏音乐感受动物形象。 小朋友，你认为这段音乐表示了什么动物？ 2、跟着音乐扮演小动物的动作。

教师提示同学音乐情绪是优美的，你的动作也应该是优美的。让同学感受音乐的美感，并用肢体言语去表达自身对音乐美的理解。

3、进一步提出要求：你能跟随音乐的节奏来表示小动物可爱的

形象吗？〔教师示范〕如同学有困难，教师可在长音时敲三角铁以作提示。 4、感受孔雀的音乐形象。

师：听，歌曲中表示的是哪种动物？〔播放歌曲〕 生：孔雀。

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师：跟老师来一起做。〔用一个表示孔雀的简单造型孔雀鹤立。

做法：双手呈冠形，右手上举略弯曲，左手提襟。脚下走出歌曲节奏。〕 二、介绍傣族民俗。

这是一首表示小孔雀与人类感情的歌曲。我国有一个少数民族把孔雀作为桔祥的象征，你了解是哪个民族吗？

傣族主要居住在我国云南省。边疆地区的傣族人住“干栏〞式竹楼。傣族妇女身着紧腰窄袖短衫，下着筒裙，傣族人喜欢用纱线和丝线制成风格古朴、色调鲜艳的傣锦，图案纹样和色彩有某种象征的意义，如孔雀图案象征桔祥，大象的图案象征五谷丰收。他们有着自身本民族的言语，比方把小男孩叫做小卜少，把小女孩叫做小卜冒。〔出示傣家风景和傣族小姑娘的图片，以和绣有大象图案的傣族服饰〕

三、歌曲的演唱。

1、 看歌片跟随老师演唱歌曲。 2、 歌曲处置：

用优美的声音演唱；句尾每个字收音要轻，表达出亲切感；展翅飞翔一句力度稍强化；歌曲结尾处用较弱的力度，表示歌曲美妙的意境。

三、学习傣族舞蹈动作语汇。

1、孔雀是傣族人们的桔祥鸟，所以傣族舞蹈中很多动作都是表示孔雀的。〔播放傣族舞蹈片断。〕

2、学习傣族舞蹈动作。

（金孔雀轻轻跳）共有四组动作： 动作一：孔雀鹤立。

做法：双手呈冠形 ，右手上举略弯曲，左手提襟(见图1)，双脚正步站立，随节拍做双膝曲伸动作。



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