2021_2022幼儿园认识海洋动物小班教案

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活动目标

1、感受海洋动物的多样性，萌发热爱大自然的情感。

2、认识海洋生物及其颜色。

3、大胆用色，为海洋动物设计“外衣”。

活动准备

幼儿用书、海洋生物图片、海底世界视频短片。将白色卡纸剪成不同形状的海洋动物（如章、海星、海马、热带鱼、海龟等）、棉签、报纸团。

活动过程

一、激发兴趣。

师：“谁看过海底世界？它是什么样子的？你们知道有什么美丽的动物生活在海洋里吗？”

教师小结：“你们真棒，今天我们一起来看看，还有哪些美丽的生物生活在海洋里吧。”（播放视频短片）

二、开拓视野。

（逐一出示海底生物图片）师：“这是什么？它是什么颜色的？它像什么？”通过几个问题的回答，引导幼儿认识海底的生物。

（请幼儿打开幼儿用书第16页《海底世界》）师：“我们来看看，海底都有哪些动物啊？”

请幼儿说一说自己看到的海底世界，说说自己看到的这些生物的颜色。

教师小结：海底世界真是美丽，有漂亮的珊瑚、有各种颜色的鱼，还有各种颜色的海藻。为了让海底生物始终有这么美丽的家园，我们要保护海洋环境。

三、开心设计。

教师将白色卡纸剪成不同形状的海洋动物如章鱼、海星、海马、热带鱼、海龟等，让幼儿用各种工具（用棉签画、用报纸团印等）为海洋动物画花纹、。

展示幼儿的作品，请幼儿介绍自己的作品名称，主要是什么颜色的。

活动应变




第三个环节创作的工具也可以根据实际情况改为别的工具，如蘸颜料印等。 活动延伸

认识更多海洋动物及其生活习性。 区角活动

1、语言区：投放制作成的图册，鼓励幼儿翻阅图册，并进行简单描述。 2、美工区：投放各种美工工具和白色的海底动物图片，鼓励幼儿进行设计。 环境创设

用幼儿制作的海洋动物制作成吊饰布置活动室。 家园同步

1、帮助幼儿收集海底生物图片，制作成图册或者画报。

2、请幼儿跟家长一起去海洋馆，引导幼儿观察海底生物的颜色、形态等。 随机教育

激发幼儿爱护海洋动物，从而形成保护海洋环境的意识。 相关链接

跟幼儿一起观看动画电影《海底总动员》，感受海底世界的奇妙与美丽。

“幼儿园教案分为日常教案和公开课教案，日常教案一般分为目标、准备、过程及反思

四个部分，公开课教案一般分为对象、领域、目标、准备（精神和物质准备）、过程及反思六个部分。”,上面是翰翰说设计为大家收集和整理的相关资料，希望对大家有所帮助！

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