幼儿中班科学《神奇的瓶子》教案

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幼儿中班科学《神奇的瓶子》教案



【活动目标】

1、让幼儿体验到玩变色游戏的乐趣;产生探索的欲塑； 2、感知颜色的变化;进行三种颜色的分类。 3、幼儿积极参与活动;并获得其中的乐趣。 【活动准备】

透明饮料瓶若干个;颜色标记;塑料篓子三个。 【活动过程】

一、观察、探索瓶子的秘密。

1、导人：“小朋友;平时我们常常会喝饮料;饮料瓶有各种各样的。今天我带来的可是神奇的饮料瓶。（揭开遮布）这些瓶子怎么神奇呢？这些瓶子呀都会变魔术！” 2、观察瓶子

“大家快来看看;神奇的瓶子是什么样的？”（都是透明的;身体是细细长长的……装着没有颜色的水。）教师要做准确概括。 提问：你看到了什么？你发现了什么呢？ 二、发现秘密;激发探索欲望。

过渡：“瓶子里有秘密噢！下面一个人拿一个;我也拿一个。”（注意：站的位置不要太挤;不要背对大家。） 1、晃瓶子

（1）“拿好你的瓶子;音乐响起来;让我们和瓶子一起跳个舞吧。”

（2）“让瓶子动起来;让瓶子里的水也跳动起来！” 2、找变化

（1）“看看你们的瓶子有没有什么变化啊？”（只有三位幼儿拿的瓶子里的水变颜色了。注意让孩子自己说出颜色。）

（2）“咦;你瓶子里的水变成了什么颜色？他的也变了;变成了什么颜色？我的怎么没有变啊？（感到很奇怪。）

（3）收瓶子：“我们先把瓶子送回去;然后赶快坐到椅子上。” 幼儿讨论：想想会是什么原因呢？” 三、玩变色游戏;进行颜色分类。

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过渡：“这儿还有好多神奇的瓶子呢（揭开遮布）;一个人拿一个;我们再来试一次吧。” 1、变颜色

“准备好。（音乐开始）动起来吧;让瓶子里的水也跳动起来！” 2、送瓶子

（1）（音乐停止）“你们发现了什么？变成了什么颜色？这红红的像什么？”

（2）“下面我们来玩一个找朋友的游戏：我数一;二;三;红色和红色站在一起;蓝色站在一起;黄黄站在一起。我要开始数啦;一;二;三。”（检查）

（3）（神秘一点）“嘘！我的瓶子在和我说话呢;他说瓶宝宝想要回家了。他们的家在哪儿呢？找找看;在这儿呢;（出示空篓）上面还贴着标记。下面请你们看着瓶子里水的颜色;按标记把瓶子送回家吧。”

（注意：节奏要慢一点;要让孩子都能安静下来才开始说;不要急。）

四、再变颜色;揭示秘密。 1、老师换瓶盖变色。

过渡：“瓶宝宝都回家了;我们也坐到椅子上休息休息吧。” （1）“刚才我瓶子里的水变成了黄颜色;它说它还会变颜

色！”“这次能变出什么颜色呢？我们仔细看看吧。”（边说边换瓶盖;音乐起。如果有孩子说出我换瓶盖了;“我是在换瓶盖;老师为什么要换瓶盖呢;待会儿你就知道了。”）

（2）“看;颜色真的又变了;变成了？绿色啦！”

（3）“你们也把瓶宝宝轻轻地请出来。看清楚你拿的瓶子;里面的水是什么颜色的。”

幼儿拿瓶子;随音乐的节奏舞动。

（4）“瓶子里的水变色了吗？为什么没变色呢？”

2、小朋友换瓶盖变色。过渡：“原来这里面有一个小秘密呢！想知道的人赶快找一张椅子坐下来。”（幼儿回位置）幼儿猜测。（如幼儿猜测不到;教师启发：细心的小朋友就会发现;刚才魔法师换了一个瓶盖;瓶子里水的颜色就又变了;那么;秘密到底在哪儿呢？）

（1）“秘密真的在瓶盖里吗？我们拧开瓶盖看一看;你会发现什么？”

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