教育的根本爱与尊重

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教育的根本爱与尊重

十几年的教学经验告诉我：要教育好学生，必须关心学生，尊重学生，给学生真 诚的爱。作为一名人民教师，不但要教书，而且要育人。没有爱就没有教育，是否热 爱自己的学生，决定了教师在教育工作中的成败。 职业学校的学生，基础差,生源复 杂，但是如果将自己的满腔热情倾注到学生身上，也一定会收到很大的成效。

1热爱学生尊重学生在教学中的推动作用

1.1教师对学生爱护关心的态度，积极肯定的评价，是学生树立信心、积极上进 的强大动力。学生入学后，教师的喜爱或轻视成了学生最关心的问题。被老师排 斥或轻视的学生，会认为自己一点得不到老师的重视，什么也不行，于是丧失信心， 表现出一种得过且过，不求上进的态度。相反，被老师喜爱，受到老师重视的学生， 从老师的爱中感受到了自尊和优越感，充分认识到自己的长处和潜力，于是鼓起勇 气，树立信心,督促自己克服困难，努力向老师期待的方向发展。在我所任教的班级 中有名学生叫汪俊，一开始她的学习成绩不算很好，情绪有点低落，一直认为是自 己脑子笨。我认识到这点后，就主动找她谈话，鼓励她，并叫她当了我的课代表。一 个学期下来，汪俊的成绩奇迹般上升为班里的第二名，我所教的学科，她考了全班 第一。这样的例子很多，也足以证明了 ：教师对学生的爱可以对学生产生巨大的感 召力和推动力，能促进学生追求进步，积极向上。

1.2教师的爱护和关心是开启学生心灵之门，进行思想交流的有效途径。作为 一名教师，要想了解学生，就必须与他们进行思想交流，而取得师生间心灵沟通的 最有效途径就是教师对学生的爱。我们碰到这样的情况 ，对同样的学生，同样的教 育要求，出自不同的教师，运用不同的方法，效果就不一样。对学生倾注爱心的教师， 做起思想工作来就比较容易。相反,没有倾注爱心，只教书不育人的教师说出话来， 学生则把它当成耳旁风，尤其对后进生更为明显。越是掉队的学生，越是需要教师 更多的关心、帮助和爱。

1.3教师的爱护和关心对学生品质的养成具有很好的促进作用。干过班主任 的老师都知道，谁的学生随谁。老师的一言一行，学生看在眼里，记在心上。学生获 得的关心和帮助多，就会逐步培养出自尊自信，积极乐观，关心同学，爱护集体的好 品质。相反，如果学生经常遭受到教师的冷漠和讽刺挖苦，则往往产生一种自卑感， 用消极的态度去面对人生。所以，教师的爱与关心在学生品质的形成过程中起相 当大的作用。这就要求教师在各方面做出表率，给每一位学生以真诚的爱，那么学 生就会爱老师，爱同学，爱班集体。

1.4教师对学生的关心与热爱，还可以激发学生对其讲授学科的学习兴趣。 有 句成语叫爱屋及乌”对于学生喜欢的老师，他的学科就容易引起学生的兴趣，学 生对该门课的努力程度高，学习成绩就好。反之，学生不喜欢的老师，连同他教的学 科也受到学生的轻视，学生努力程度不够，成绩也就不好。学生的喜欢与不喜欢在 很大程度上又取决于教师对学生奉献了多少。 所以一名优秀教师应当用自己满腔 的爱去关心、尊重学生，使自己成为一个受学生欢迎和爱戴的人。

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