启慧小学教师读书月活动方案

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启慧小学教师读书月活动方案

根据《安海教委办关于举行2017年春季教师读书交流活动的通知》精神，结合我校教师队伍实际，特制定我校教师读书活动方案：

一、活动时间 2017年春季 二、参加对象 全体教师

三、读书活动领导小组 组长：颜孙炎 副组长：张幸福 成员：各科任教师 四、活动目标：

1、将教委办为教师赠送的书目《忠告中层》、《爱心与教育》、《静悄悄的革命》及时发放，领导、教师人手一册，交换阅读。中华古诗词：如《唐诗三百首》、《唐诗宋词》等也作为本学期阅读书目。

2、把教师读书活动列为教师培训的重要内容，指导教师读思结合、读议结合、读用结合，在学习过程中做好读书笔记、反思与体会，通过阅读分析解决教育教学实践中遇到的问题，每学期至少写二篇质量较高的读后感或书评，真正使教师读书活动蔚然成风。

3、加强领导，精心组织，成立学校教师读书活动领导小组，校长负总责、亲自抓，要以读书活动为契机，构建学习型学校，把读书与创建特色学校结合起来，把读书与教师队伍建设结合起来，把读书与提高教育科研水平和教育教学质量结合起来；要创造读书条件，努力营造一个“热爱读书、尊重读书、读书光荣”的良好氛围，使读书活动常态化、制度化。

4、通过开展读书活动，促进教师树立正确的世界观、人生观，进一步弘扬敬业奉献的精神；通过读书活动，在教师中形成积极进取、努力学习的氛围。

5、通过读书活动，使教师提高理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量，构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍。以读书构建教师专业成长的平台，成为教师成长的主要途径。

6、通过开展读书活动，更新教师的教育理念，改进教学方法、改革评价标准，对比发现自己教育思想、教学行为之不足，引发读书之欲望。

7、通过读书，增加教师的课外阅读量，提高教师的教育教学水平，打造教师的人生底色；



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努力建设教师的精神家园，全面提升教师的整体素质，从而提高学校教育质量。

五、读书方式

1、个体研读。每天保证半小时以上的研读，精读的力争读深、读透，读有思考，读有感受，并且要读写同步，每月至少写好两篇有质量的读书笔记。

2、集体阅读。写摘记、谈感受、谈收获、谈疑惑。

3、交流汇报。教师们互相推荐新书好书，无障碍发表争鸣，更多的时候发表指导学生读书以及自己读书的有感，通过师间心际交流，将读书思考向更广的时空延伸。

4、实践写作。新课程呼唤教师的反思行为，要求教师做到“勤读、勤做、勤思、勤写”，在读书的基础上，结合自身教育生活实际，撰写读书笔记。

5、开展活动。根据本校实际，将开展形式多样的读书活动，如读书报告会、读书研讨会、读书演讲比赛等活动，让更多的老师读书，在读书中真正成长起来。

六、保障措施

1、加强领导，健全组织。成立读书活动领导小组，为读书活动提供组织保障。 2、学校建立有关读书计划的管理、评价和激励等规章制度，把读书情况纳入常规管理，及时检查总结、量化考核、反馈指导，确保读书活动取得实效。

3、学校将把教师读书计划纳入校本研训计划，把读书活动与校本教研校本培训有机结合起来。

4、成立读书小组，定期进行读书心得交流、专题讨论等。



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