数学：送礼物

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数学活动：送礼物

活动目标：

1.通过制作祝贺小动物生日的礼物的活动，让幼儿进一步感知6、7的数量。 2.让幼儿按要求检查自己和同伴的操作结果，愿意倾听老师和同伴的讲述。 活动准备：

教具：小兔、小熊、数卡6和7。

学具：印章、皱纹纸、橡皮泥、贺卡、花环纸、胶水、抹布等。 活动内容： 1.复习数字1~5。

师：小朋友们看黑板上有什么？（数字）有哪些数字？这些小数字都睡着了，我们一起来把它们叫醒好吗？

师：老师来做大喇叭，你们来做小喇叭，叫数字的时候要说：“数字×，请你站起来。”

2.用多种感官感知物体数量。

师：现在小数字都起来了，我们一起跟小数字玩拍手的游戏好吗？数字是几，你就拍几下手，拍完后说说你拍了几下。

师：我们除了看数字拍手，还可以拍身体的哪些地方呢？（拍腿）那我们一起来看数字拍腿。

3.用游戏的形式感知6和7。

师：玩得开心吗？我们的拍手声把两位小客人也吸引来了你们看，它们是谁？（小兔、小熊）

师：今天是它们的生日，想知道小兔过几岁生日吗，我们来数数蜡烛就知道了（很神秘地把蛋糕翻转)到底是几根呢？我们一起来数一数？（6根）6根蜡烛就代表小兔6岁了。（贴数字6）

数字6除了表示6根蜡烛，还可以表示什么呢？

师：那小熊过几岁生日呢？我请一个小朋友来数一数有几根蜡烛？（请小朋友集体验证）原来小熊7岁了（贴数字7） 数字7除了表示7根蜡烛，还可以表示什么？ 4.交代小组活动内容及要求。

师：今天小兔和小熊过生日，我们可以为它们做点什么呢？对了，我们还可以给它们送礼物呢！

看！陈老师在后面的桌上给你们准备了制作礼物的材料，一起来看看，都有什么？

（1）这桌是给谁准备礼物的？（小兔）对了，小兔过几岁生日？（6岁）桌上










还有什么？（花环、皱纹纸）那接下来就请小朋友用皱纹纸给花环黏贴漂亮的花儿好吗？一边贴一边说：小兔，我送给你6朵花。

（2）看看这一桌是给谁准备礼物的？（小熊）猜猜要给它做什么礼物？（包糖）对了，小熊几岁，你就给它包几块糖。一边包一边说：小熊7岁了，我送你7块糖。

（3）这一桌请小朋友给小熊制作贺卡。

小熊几岁，你就给它印几下，记住，不能多也不能少，一边印一边说：小熊7岁了，我送你7朵花。

今天是两只小动物的生日，你准备好了一份礼物后，别忘了给另外一个小动物准备一份不一样的礼物。做好后，轻轻地把礼物送到它们家里去。 活动反思：

本节课主要是帮助幼儿复习数字6，新授数字7。活动一开始，我就用叫醒数字、拍手、拍腿等幼儿感兴趣的活动调起了幼儿的积极性。在幼儿兴趣高涨之时，黑板上出现了小朋友最喜欢吃的蛋糕，无疑此环节再次调动起幼儿的积极性，孩子们饶有兴趣地数着一根根蜡烛，就好像在帮小朋友过生日，这样轻轻松松就把数字7灌输进小朋友的脑海了。在幼儿操作环节，我准备了丰富的材料供幼儿来选择操作，一方面让幼儿轻松掌握了数概念，另一方面也间接培养了幼儿的动手能力。

整节活动语言精练，能带动幼儿参与的积极性，不足之处是在操作活动中的制作花环上可能还需示范一下，教会幼儿正确的数数方法，那样效果会更好！

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