线上教育和线下教育的比较

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线上教育和线下教育的比较

作者：丁文强

来源：《科教导刊·电子版》2020年第07期

摘 要 随着互联网的飞速发展，高校线上学习已成为一种新趋势。尽管线上学习的普及为人们带来了便利，但也出现了许多问题。线下模式作为主流教育模式，能否随着线上技术的发展和线上模式的影响而继续保持其主流教育模式？高校的教育模式应该去哪里？本文比较了线上和线下模式的优缺点，并探讨了两种模式的融合。 关键词 线上教育 线下教育 模式 比较 中图分类号：G416 文献标识码：A 1线上线下教育模式发展现状分析 1.1线上教育发展现状

据统计截至2017年12月，中国互联网用户数量达到7.72亿，互联网普及率达到55.8%。庞大的潜在受众和线上教育受众网络极大地推动了线上教育的进一步发展。其次，各大大学还与互联网的普及合作。配备了面向教师和学生的校园范围的校园网络，随时随地访问Internet的能力也为学生提供了更多的线上学习条件。 1.2线下线下教育发展现状

线下教育是一种传统的教育模式，即老师与教室里的学生面对面交流、宣讲、教导和消除难题。学生通过听课、做笔记并在课后完成作业来与老师互动。无论在哪个历史时期，线下教育都占主导地位，这对中国教育的发展具有重要影响。近年来，由于线上教育的蓬勃发展和网民数量的快速增长，各种教育公共资源的普及和便捷对线下教育产生了巨大的影响，使得线下教育不再垄断。

2线上、线下模式的利弊比较分析 2.1使用方式的比较

线上教育以互联网为载体，充分发挥其高效便捷的功能。大学生可以在任何时间，任何地点，以任何方式以更少的限制参加教室。学生可以灵活安排自己的学习时间，并选择最适合自己的时间和地点进行高效学习，从而确保学生学习的便利性和多种学习方法的选择。

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