血液的组成和功能

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血液的组成和功能

丰顺县东留中学 江宏兆

教学目标：

1、通过观察血样标本，解读血常规化验单，知道血液的组成。 2、通过观察人血的永久涂片、观看课件，了解血浆和血细胞的形态、数量和主要功能。

3、 通过使用显微镜观察人血的永久涂片，培养学生的实验操作能力和观察能力。

重点：

血液的成分和主要功能。

难点：

运用所学的血液知识解决实际生活中的相关问题。

教学方法：

讲授法、讨论分析法

教学过程：

引入新课：输血对人类有重要意义，挽救了无数人的生命，那么，血液有什么作用呢？它的成分是什么？ 利用展示仪展示常规化验单：

提问：1. 你能读懂这一张血常规化验单吗？项目一栏中的RBC、WBC、Hb、PLT各代表什么含义？通过测定值能说明什么问题？

2、由血常规化验单项目一栏中的信息，能否推断出血细胞是由哪几部分组成的？分别应在什么层位？



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血浆

1、观看课件血浆成分，你能否了解血浆成分及其所占的比例呢？ 2、水在血浆中占有这么高的比例，与血浆的功能有什么关系？

血细胞

(一)利用显微镜观察人血的永久涂片

1、在医院里，进行血常规化验时，医生从你的手指上取一滴血，然后将血滴在载玻片上，做成涂片，放在显微镜下进行观察，然后递给你一张化验报告单，医生在显微镜下看到了什么呢？同学们也来观察一下吧!

2、示范显微镜的正确操作，强调实验注意事项。 (二)红细胞

展示课件（显微镜下的红细胞）

1、这是电镜下的红细胞，观看后，哪一位同学能够描述它的特点？ 2、大家是否思考过这样的问题：“血液为什么呈现红色？红细胞的功能是什么？”请先看屏幕，再回答问题。

3、讨论：人体内红细胞或血红蛋白过少时，会引起 贫血。你认为贫血患者会出现哪些症状？根据血红蛋白的成分，可以采取哪些措施来缓解这些症状？ （三）白细胞

展示课件（显微镜下的白细胞） 1、请说出白细胞的功能？

2、讨论：为什么我们身体“发炎”处会有红肿的现象？



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