商是两位数的除法

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商是两位数的除法



《商是两位数的除法》教课方案



教课内容：教科书第 89 页的例题 4。 教课目的：

1、学习商是两位数的除法，总结除数是两位数的除法计算方法。 2、稳固除法的估量及验算方法。

3、使学生经历笔算除法计算的全过程，掌握两位数除法的笔算方法。 4、培育学生养成仔细计算的优秀学习习惯。 教课要点：商的地点。

教课难点：除数是两位数的除法计算法例。 教具媒体：图片。 教课过程：

一、 复习：商是几位数为何 二、新授： 1、出示例 4：

（ 1）学校共有 576 名学生，每 18 人构成一个环保小组， 能够构成多少组问：如何列式



除数是两位数，先看被除数的前几位试商

57 比 18 大， 18 除 57 个十，商几个十“ 3”应写在哪一位的上边 第一次商后余 3 比 18 小，说明商 3 适合。余 3 是 3 个十，下步该怎么办 问：这道题的商是几位数商是多少察看每次商后的余数， 你发现了什么（竖

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商是两位数的除法



式略）



练一练： 805 ÷23



826 ÷59 1487 ÷47

总结：如何计算除数是两位数的除法

从被除数的高位数起， 先看被除数的前两位； 假如前两位比除数小， 就要看前三位；除到被除数的哪一位， 商就写在那一位的上边； 余下的数一定比除数小。



（ 2）十月是学校环保月，共采集了 930 节废电池，均匀每日采集废电池多少节



问：如何列式如何验算



2、比较一位数除法与两位数除法有什么同样的地方有什么不一样的地方 3、练习，先估量商大概是多少，再计算。 2293 ÷34 9588 ÷28 独立达成校正



三、稳固新知：



1、练习十九 1 依据试商的状况，很快找出正确的商 1、

直接说出下边各题该商几

60÷15 175 ÷25 288 ÷24 234 ÷



26 384 ÷16 775 ÷25 2、 笔算第 91 页 6。

四、小结：这节课学习了什么有什么收获五、作业： P92 9 、10。



六、总结：今日你都学会了什么经过这节课的学习， 你是如何计算除数是两位数的除法

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