魔力糖豆(1600字)作文

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精选作文:魔力糖豆(1600字)作文 学校旁开了家魔力糖豆店，专门出售一些名字怪怪的商品，什么勇敢夹心饼、细心汉堡、认真炸鸡腿、温柔方便面&&五花八门，应有尽有。 这天，叮当垂头丧气地走在放学回家的路上，前天的期中考试，他连最起码的及格要求都没有达到，看来回家要挨棍子了！当他路过魔力糖豆店时，一下子被里面各式各样的美食吸引住了。像有股魔力拉着似的，叮当不由自主地走进了魔力糖豆店。看过来看过去，叮当从货架上拿下一根专心香肠，大口大口地吃起来。 第二天起来，叮当惊奇地发现自己上课时特别专心。老师说的每一句话都像施了魔法般让他着迷，就连严加厉老师的数学课也不是平时那么枯燥难懂了。这天下午刚好是数学测验，换在平时，叮当早就唉声叹气叫苦连天了。但今天可不一样，叮当只感到前所未有的轻松，拿起笔刷刷刷就写了起来。考试时间刚过一半，叮当就交卷了，所有同学，包括严加厉老师，都以为叮当又交上了一张白卷。 次日清晨，严加厉老师抱着一沓试卷面色铁青地走进教室，同学们的心随之提到了嗓子眼里，看来，昨天的考试一定考砸了！果然不出所料，严加厉老师开口了：这次测验，成绩很不理想！说到这儿，她停了停，极力压抑住自己心中的怒火，接着说：这次测验的题并不难，但你们竟然考得如此糟糕，真、真是快气死我了！对于老师的话，没有一个同学感到吃惊，要知道，气死我了可是老师最经典的口头禅。严加厉老师扫视了一会教室，语气稍稍平缓了些，她语重心长地对大家说：虽然普遍同学考的不好，但有一个同学例外，他是这次考试唯一一个满分。严加厉老师故意停了下来，看着讲台下学生个个都迫不及待的神情，仿佛对自己所制造的效果非常满意。她清了清嗓子，大声说：他就是叮当同学！老师话音刚落，教室里就炸开了锅。什么？叮当是满分？所有同学都不敢相信自己的耳朵。不会是在做梦吧！叮当也能考100分？大胖接嘴道。 严加厉老师不耐烦地挥了挥手，谁说你在做梦了，叮当同学的100分，是他通过自己的努力得来的，有什么不可能？下面我们请叮当同学为大家介绍一下他的学习经验！叮当哪知道什么学习经验啊，只得胡编乱造瞎说一气。 同桌咪咪对叮当的改变感到很奇怪，便偷偷向叮当问了个明白。第二天，大家惊奇地发现，一向胆小内向的咪咪上课竟然勇跃发言，回答老师的问题，下课也和同学玩成了一片。放学回家时，咪咪还帮一位一年级小同学赶走了欺负他的高年级学生。校长听说后，当着全校师生的面着实把咪咪表扬了一番。原来，是勇敢夹心饼在暗中帮了咪咪的忙。 恰好下个星期是班主任严加厉老师的生日，同学们都秘密准备着送给严加厉老师的生日礼物，咪咪和叮当盘算了好久，最后决定送严加厉老师一份温柔蛋糕。原来班主任严加厉老师真名叫颜佳丽。年龄虽不大，但对学生要求却非常严格、死板，被学生取名为严加厉。当然，这只是学生在背地里为颜老师取的外号，颜老师对此一无所知。 严加厉老师生日那天，她的办公桌上堆满了礼品，有精美的贺卡，有香气扑鼻的鲜花，还有可爱的洋娃娃&&数也数不过来。咪咪和叮当悄悄把蛋糕放在了办公桌的一角，遛出了教师办公室。 这天放学前，颜老师走进教室，一改往日严肃的面孔，笑咪咪地对同学们说：今天没完成作业的同学请回家后补上，明天上学交给我。听着老师的话，同学们面面相觑，因为大家清楚记得：颜老师昨天还反复强调：明天谁不完成作业，就留下来抄写十遍。虽然大家都感到十分奇怪，但谁也不敢出声，生怕颜老师想起自己说过的话后又反悔了。等到颜老师笑眯眯走出教室，教室里顿时爆发出一阵欢呼声。 从此以后，颜老师总是笑眯眯走进教室，又笑眯眯走出去。再也不会因小事而骂人，偶儿批评学生也只是和风细雨而已。同学们再也不叫她严加厉了，而是亲切得称她为佳丽老师。颜老师的转变让五（二）班渐渐充满了生机和活力，同学们的成绩也扶摇直上，一跃成为年级的排头兵。 对于颜老师的转变，至今仍是个秘密，这个秘密只有叮当、咪咪和你我知道，你一定要保守秘密哦！六年级:不怕不怕 篇一：初一作文技巧(精选整理)

一、找思路的方法。四方面：感悟、感受、感恩、反思。


二、说“什么什么”的后面或前面，要跟上说话人的神态、动作等。就会生动形象。

例1：突然，小女孩向马路中央走去，又转过身来，向奶奶喊道：“奶奶，你快过来啊！”老奶奶见了大声疾呼：快，快回来，路上的车太多了。”

2、 举个最简单的例子：学生作文常出现这样的短句——“他笑了”，如果学生能在后面再加“嘴角微扬，酒窝浅浅地挂在脸上”，不需多，只要加几句小细节，作文就会显得更为生动。 三、动词的锤炼。在词义相近的词语中选择最贴切的一个，善于运用形象鲜明的动词，把静态写成动态，把一般写得传神。例1、 “我在春天寻找你美丽的踪影。

“我点击整个春天，寻找你美丽的踪影。”

例2、“锅底下窜着蓝色的火苗。”

“蓝色的火苗舔着锅底。”

四、妙用形容词、修饰语、叠字等。

例：早晨，阳光照着我的卧室，小鸟扇动着翅膀，在树上鸣叫。早晨，明媚的阳光柔柔地照着我的卧室，轻盈的小鸟翩翩地扇动着翅膀，在树上婉转地唱着歌。

五、综合运用多种修辞手法。

比喻：“我从小跟着妈妈长大，我从妈妈那里学到了许多知



识。” “小时侯，我不识字，妈妈就是图书馆，我读着妈妈。”

六、排比：“ 命运是什么？

命运就是西楚霸王英雄末路、自刎乌江时的那一声仰天长叹。

命运就是屈原一心报国、屡遭排挤而留在汨罗江畔的那一串串沉痛的叩问。

命运就是贝多芬在双耳失聪时指尖所击出的那一曲曲慷慨悲壮的交响。”

七、借用流行歌曲词，让作文增添亮点

用于标题:出奇制胜,先声夺人 。引用相近或相关的歌名或歌词做标题 ，给人亲切动人、眼前一亮的感觉。 例如:将《雨天里发生的一件事》改为《情深深,雨蒙蒙》

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