《地球爷爷的手》

2022-09-05 14:02:15 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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爷爷,地球
《地球爷爷的手》

教材分析：

《地球爷爷的手》是小学语文一年级手册的一篇课文，课文以小学生喜爱的童话故事形式显现，通过孰桃子自已落地的故事，生动形象、深入浅出地向学生介绍了“地心引力”这一比较深奥的科学现象和科学常识，鼓舞学生留心周围的科学，从而爱科学，学科学。

学生分析：

班内男生占学生总数的一半，大多数学生爽朗、大胆且独立，他们对科普烊的读物十分感爱好，爱读《少儿十万个什么缘故》、《儿童千百问》、《小哥白尼》等书刊。他们的知识面较宽，对许多情况充满好奇。通过一个多学期的培养和训练，他们已把握了一些识字方法，绝大多数的学生识字速度较快，又喜爱朗读，专门是分角色朗读更受他们的欢迎，但他们有意注意的时刻还比较短，好动、好玩。

设计理念：

让学生在自主、民主的氛围中学习，自主地读、说；在自读自悟、主动探究中认识生字，读明白故事，初步了解“地心引力”，对我们赖以生存的地球中的科学隐秘产生爱好。

教学目标：

1、认识“俩、摘”等7个生字，能读准字音，认清字形。会写“球、玩”等6个字。

2、能正确、流利，有感情地朗读课文，读好有要求语气的句子。 3、能读明白课文的内容，对“地心引力”现象发生浓厚的爱好，并大致了解这一科学常识；从而地周围的一些科学现明探求的欲望更强。

教学重点：识字、朗读课文

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教学媒体：生字卡片、录音机、教学媒体第一课时教学目标：

1、初读课文，了解课文内容 2、认识“俩、摘”等7个生字 3、了解“地心引力”这一科学常识一、导入

同学们，你们喜爱玩纸飞机吗？你在玩纸飞机的时候最期望的是什么？（学生各抒已见，推测学生理：最期望纸飞机能飞得更高更远……）好，现在你们想玩一次吗？我们来比一比谁的纸飞机飞得高、飞得远。（学生放飞自己的纸飞机）。

不管我们的纸飞机能飞多高，多远，最后它们总是全掉下来。想明白这是什么缘故吗？我们读明白课本上的故事。（板书课题），你们就能找到答案了。[爱好是最好的老师，所学知识越贴近学生的生活实际，学生就越感爱好，学生们爱玩纸飞机，而纸飞机必定落下这一现象，正与课文的核心内容紧密相连。因而从此为切入点，让生活走进语文学习，激发他们的求知欲]。

二、初读课文，读通句子，力争把课文读流利

1学生自由读课文，借助拼音把句子读正确，标出自然段，教师巡视。