残疾人的心理特点

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残疾人心理 【2 】特色

残疾同伙一向是我们社会倍加存眷的对象之一,今朝我国有大约6万万的残疾同伙,占生齿比例的5%阁下.因为消失心理或心理的障碍,残疾同伙的心理问题和社会问题不仅具有广泛性和特别性,并且与健全人比拟更具有持久性和庞杂性的特色. （一）.认知方面：

不同的缺点会影响人的认知才能和认知方法.

如瞽者因为目力障碍,就缺乏甚至没有视觉空间概念,没有视觉形象,没有四周事物的完全图像;因为没有视觉信息的干扰,听觉才能蓬勃,记忆力比好,形成了爱思虑.善思虑的习惯,所以抽象思维和逻辑思维就比较蓬勃,说话活泼.说理充分.(一般人以为瞽者同伙算命是比较准的,就是因为他们说得头头是道,让人不信也得信.)

聋哑人因缺乏或损掉听力,他们和别人来往不是靠听觉器官和有声说话,而是靠手势.他们的形象思维异常蓬勃,逻辑思维和抽象思维就相对受到影响,特别是先天掉聪者.聋哑人视觉十分灵敏,对事物形象方面的想象力极为丰硕.

行动和人格偏离的患者,因为情感不稳固,情感的自我调节和自我掌握才能差,其认知特色主如果实际性较差,轻易分开实际去斟酌问题,带有浓重的理想颜色,表现出显著的单方面性. （二）.情感方面

在情感方面残疾同伙的配合心理有下面几点：

1.孤单感：孤单感是残疾同伙广泛消失的情感体验,因为心理和心理方面的某些缺点,残疾同伙的行动受到不同程度的限制,其行动轻易受到挫折.在很多场合又经常受轻视,久而久之躲避社会行动越来越多,接触的人也越来越少,孤单感也就越来越强烈.

2.自卑情感：在这社会上本身残疾同伙心理上就已被贴了标签,通俗人以为残疾同伙不如正常人,所以看不起他们.残疾同伙是以真的以为本身不行了.心理学上把这种现象称为自我设限.

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3.迟钝和自负心强：在我们中国,从小接收教导时,家长及先生的留意力都在孩子的缺点上,表扬不多,批驳倒不少,所以迟钝.自负心强是我们中国人的配合特色.残疾同伙因自身的残疾,加上中国传统教导的影响,老是放心别人看到的都是本身的缺点,他们能不迟钝吗？人一迟钝自负心天然就强,我们心理学把这叫自我防御.

4.焦炙和抑郁：后天致残的同伙一般很难接收残疾的实际,几乎都邑产生不同程度的焦炙或抑郁情感.这是异常天然的现象,突如其来的灾害使人的心理在不同程度上受到影响.假如前提许可,当灾害来的时刻,立时对其进行心理危机干涉,就会削减他后期的焦炙和抑郁. 5.深入的抱怨心理.残疾同伙在生涯中很难找到自我脚色,我们每小我都有爱和被爱的心理需求,也有须要与被须要的心理需求.实际生涯中的残疾同伙是很可贵到这些需求的,因为每小我都以为他是弱者,都只有赐与他的没有他支付的,他很难找到被人须要的感到,所以就会以为本身在这个世界上是过剩的,有我没我都一样,继而抱怨怙恃.抱怨社会.抱怨命运. 6.悲不雅掉落.残疾同伙的自卑感很强,自卑心理重要以消极情感为主,自卑感很强的人压力也比一般人大.人体内部有两大体系：自立神经体系和副交感神经.自立神经体系就像是油门,让人处于积极状况,而副交感神经就像刹车,让人处于消极状况.在生涯中,假如处于积极心理,就像驾驶汽车时踩着油门,才有可能快速到达痛苦的目标地,轻易找到痛苦感,如是是消极心理,就如二步三步一刹车,还有什么高兴和痛苦感呢？所以自卑.压力.挫折感就象孪生兄弟一样的密切,残疾同伙有悲不雅掉落的心理也就是瓜熟蒂落了.

7.强烈的挫折感.尤其是后天的变乱或其他原因造成的残疾,受挫感特别强烈,有的甚至会转变一小我的全部精力面孔和性情.

8.富有同情心.残疾同伙在生涯中是异常富有同情心的.残疾同伙因为自身的疾患,心坎的无助,愿望得到更多人的存眷和关心,在如许的心理状况下,从心理学的角度说他就轻易在相类似的人身上产生移情和投射,也就是说潜意识里在对方身上看到了本身,给对方实际上是给本身更多的懂得和同情. （三）.性情方面

不同的残疾,会有不同的性情特色.比如说：

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