第7 8传播学

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第七八章 简答： 七章

1、内容分析的研究范围

答：①分析传播短期或中长期的发展趋势②各种传媒对同一问题、事件的报道，或就不同国家的同一类传媒的内容进行比较分析③研究传播内容是否符合有关法规和政策，研究传媒借助传播内容实现的宣传策略、方法、以及某一方使用的宣传战术④了解和解决科技、文化等特殊信息在传播中的困难和问题 2、内容分析的一般性结论是什么

答：①大众传播所传播的内容，只是从它所得到的大量信息中经高度筛选出的抽样，而不是全盘照搬②相当大量的是娱乐性，不是信息性的，因而更多的是分散而不是集中手中对于社会、经济政治等重要问题的注意力③为了力求吸引更多的观众，大多在内容上力求平易，形式上简单，倾向于少等意思抽象深邃、内容不易理解的复杂材料 3、简述对信息概念的不同理解? 答：①一般说法，即“信息即情报”“信息即知识”“信息即资料”②信息概念实质,zai zirank，是在自然科学的通讯理论首先被揭示出来的。信息科学认为，信息是消除事物不确定性的量，而获得确知的讯息或关于该事物的确定状态③哲学角度探讨信息定义，研究信息本质、本源等。这是一直争论不休的命题，讨论焦点集中于信息究竟是物质的还是精神的或仅仅是其自身的问题

4、信息科学对传播学渗透和介入的主要表现是什么 答：①对传播模式和理论起到最重要的独到的示范和启迪作用②方法论上给传播学以成功的经验和有益的启示，是人们对传播领域的认识水平发展到新的阶段③对传播学理论构架的设想产生有力的冲击

5、信息有哪些分类方法按不同的分类方法可分为哪些信息

答：①按表现形式：语言、符号、图像②按信息对受传者的不同心里效果：指导性或教育性信息、维持性和复原性或刺激性信息③按信息内容性质：新闻信息、教育信息、说服性信息、商业信息和娱乐信息 6、简述新闻和信息的关系

答：一方面：新闻和信息密切相关。新闻是一种用以交换和传递的信息，最终目地仍是在于传递信息。新闻源于信息，又终于信息

另一方面：新闻和信息之间不能简单的画上等号，新闻特点:①新闻要求具有强烈的时效性②新闻要求对事件人物等问题比较完整、全面反应和表达，连续性报道③新闻通过社会各种新闻媒介传播，为众多的接受者多共享，是一种公开的“大传播”的信息④新闻带有很大的主观性和倾向性

7、简述信息分类对内容分析的重要性 答：①信息分类有助于具体深入研究和分析传播内容，对信息的传播储存管理开发利用十分必要。②大众传播的内容庞杂，因此对信息进行分类，有助于界定内容分析的范围 8、信息流量失控会造成什么危害

答：两个方面：信息匮乏和信息超量 信息匮乏危害：①阻碍社会发展，使经济停滞不前，不能资源共享②是科学技术落后，民族愚昧③文化素质、教育水平下降④会让不健康的信息乘虚而入 信息超量危害：①使受众恐慌不安，形成逆反心理和冷漠感②形成信息干扰③限制另一部分信息流通，产生社会群体压力，造成负面影响 9、如何正确控制信息流量 答：一方面：考虑决定社会信息流量因素是什么①最根本是整个社会对各种信息的普遍需求


以及各阶层行业对信息多种需求②社会文化背景和思想意识倾向对信息流量会产生积极和消极的影响③不同传播环境对信息流量产生不同影响④个人因素影响都信息的接收和作用 另一方面：要善于借助社会系统的反馈机制去调节和控制信息流量。信息超量时，要实行负反馈；信息匮乏时实行正反馈。 10、信息革命的影响

答：①大众传播领域来说，层出不穷的传播新技术，将使传播出现多样化、小型化、分散化以至个人化局面②传播新技术促进社会信息的加快流通和信息量急剧增长，对社会的政治、经济、文化、生活各方面带来深刻的改革 11、信号和符号的关系如何

答：任何载有信息的记号，都可用作信号或符号。但信号活动是所有高等动物都具有的，只能限制的在固定的时空场合；符号活动是人类所特有的，可以超越时空。另外符号的抽象能力远比信号要高的多

12、语言符号和非语言符号信息传播的不同特点是什么

答:①语言传播是分离性、阶段性的。非语言传播是连续性的，整个过程不可分割②语言信息的传递只能通过一个渠道，线性的。非语言传播多渠道、非线性的互动③非语言信息往往比语言信息可靠、

13、怎样正确理解“可读性”

答;可读性是同信息交流直接相关的一个问题，是由西方新闻界首先提出。它指出新闻文学作品等易于阅读的程度即作品使读者易于接受了解，留下鲜明的印象。由于广播电视的发展，还可以延伸为广播新闻等节目的可听性和电视新闻等节目的可视性。要注意的是，不能把可读性与趣味性混淆起来 14、‘可读性’对新闻有什么具体要求 答;（1）报纸而言①新闻要提倡简明扼要②尽量少用或不随意简化专用名词，少用‘性’‘化’之类的结尾③注意用于具体，有特定的含义，适当多用常见的词④注意少用形容词，多用动词（2）广播新闻来说上面均适用。还要求多用口语，少用书面语，做到通俗易懂简明 （3）电视新闻而言，应以视觉感受为主，加强图像的直观作用和现场感，并配合使用口语直播方式，形成试听兼备、声色并茂的综合效果 论述：

1、试比较经济信息、科技信息和娱乐信息流量失控的影响和后果

答：①经济信息匮乏，阻碍社会发展，使经济停滞不前。而经济则是任何社会的基础，紧急的停滞必然影响和制约诸如国防、教育、科学等方面的发展 ②科学信息的匮乏则科学技术必然落后，民族处于愚昧状态③娱乐信息匮乏不能使人得到充分的休息。而娱乐信息过多又抑制和限制另一部分信息的流通。产生社会群体压力。还产生逆反心理和冷漠感，超量信息可以看做一种信息干扰，也是一种人为的噪音 八章

1、 简述报纸的特点以及其在竞争中的对策

答：特点：长处①信息量大②保存信息的力量强③受众选择的主动性大 不足：①时效性差②缺乏动感，不够亲切、活泼③对受众有限制

对策：应该充分发挥自身信息容量大，报道范围广、易于保存等方面的优势，弥补时效性方面的不足。要向信息的深度化方面发展，提供详细的新闻背景等在广播电视节目红难以挤进的信息。要在信息优势上做文章，发展深度报道、解释性报道、调查性报道。当前，我国的报纸进行扩版，就是为了进一步发挥信息容量大、自身篇幅可伸缩的优势，提供更多信息、更深刻分析，以吸引更多的受众

2、 简述广播的特点，并指出广播应如何在竞争中取长补短


答：长处：①时效性强②受众面广，渗透性强③可利用语言和音响去感染听众 不足：①保留性不如报刊，受众选择性小②单纯提供听众视觉形象

采用两个对策:①在节目安排上场听觉形象之长，以简明新闻、音乐节目等吸引受众，并发挥自身节目制作比电视简单、成本低的特点，向“专栏化”节目发展，争取特定的受众群②收听工具已走向小型化、轻便化、更利于受众随时携带、收听 3、 电视的特点是什么如何参与媒介的竞争

答：当代社会中影响最广泛的大众传播媒介，长处：试听兼备，感染力强；手段先进，传递信息神速，超越空间的力量强。 不足：不容选择，不便查考；不易复制；接收机昂贵，携带不便；需要受众听力、视力兼用

参与竞争： 电视主要以集声像之美取胜，丰富多彩，图文并茂的娱乐节目受观众青睐，绘声绘色的广告节目，栩栩如生的人物，企业形象塑造，给受众留下深刻印象。当前我国电视在内容和播放形式上花样翻新，不但增加了新闻播出的次数，充分发挥“电子大窗户”的作用，而且推出了许多形象生动取胜的节目 4、 如何评价英尼斯和麦克卢汉的媒介理论?

答：①启示我们讲媒介至于人类文明发展史的大背景中考察，探索其在传递的内容、意义之外的意义---媒介的出现带给人类文化和文明的影响，他们提供了内容分析以外的另一种研究媒介的重要方法。麦克卢汉要求人们将传播媒介同人的感官、心理联系起来研究。②但是他们的理论过分强调媒介的作用，把媒介描述成导致社会发展的最大动力；无视了内容重要意义，而大众传播在社会中的作用毕竟常常是通过传播内容发挥的。③同样的媒介可以通过传递的不同信息内容发挥的不同的作用，而同意媒介也可以通过不同媒介来传播。此外，麦克卢汉的着述对一些基本概念未作严格的科学界限划分 5、 梅罗维茨理论的主要论点

答：①应把情境视为信息系统。 梅罗维茨认为，由媒介造成信息环境同人们表现自己行为时所处的自然环境同样重要；在确定情境中，应把接触信息的机会考虑进去，并当做关键因素。论断说：依据拓宽了社会情景概念分析人们的行为，就应该把媒介环境放在重要的位置上考虑，因为这种媒介环境如同地点场所一样，促进了信息流通形式的产生②每种独特的行为需要一种独特的情境。 对于每一社会情境来说，人们需要一种明确的界限，因为人们需要始终如一的扮演自己的角色；不同情境的分离使不同行为的分离成为可能③电子传播媒介促成许多旧情境的合并

6、 如何评价梅罗维茨的媒介理论

答：理论显示了一种分析媒介社会影响的情境论的方法，值得重视之处，把传播媒介看做社会环境的一部分，提出应该将它们与社会环境及其变化联系起来研究。此外，继承受众的重要性同时，他的理论未低估媒介的力量。通过指出媒介在改变社会环境形式方面的作用，这一理论继承媒介具有强大的影响力。

缺陷;夸大媒介对社会环境和人们社会行为的影响，疾呼将媒介描绘成引起社会变化的唯一原因。只字未提社会制度同媒介制度的联系，无视社会意图对于媒介管理，媒介使用情况影响。他把媒介本身的特点和媒介传递的内容混淆在一起，缺乏连贯性

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