学习近现代史的意义

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略谈学习中国近现代史的意义

1840年，伴随着鸦片战争，被迫打开国门的中国沦为了半殖民地。半殖民地，也就是所谓“边缘化”。中国（中央之国）已不再是所谓世界的中心，在近代的世界地图上，经度0度的所在是英国的格林威治天文台，而不是中国北京的天坛。也就是说，近代的世界中心是当时的日不落帝国英吉利而不是已经被边缘化了的中华帝国。

“历史悠久，地大物博，人口众多”的近代中国抗争着，探索着，让我们看到了这样一部血泪史。列宁曾说“忘记历史就意味着背叛”，自然这部血泪史的学习就显得至关重要了。 我们肩负着着祖国的未来和希望，党和国家加强对当代大学生中国近现代历史教育，有助于增进我们对中国近现代历史的了解，树立起正确的历史观，消除各种错误政治观点的影响，提高自身的思想政治素质，形成高尚的道德情操，健康地成长为合格的社会主义事业的建设者和接班人，实现中华民族的伟大复兴。

“历史好比一艘船，装载着现代人的记忆驶往未来”，而这艘驶向未来的船就需要我们不断地学习，弥补历史知识的匮乏，形成正确的历史观，清除他们头脑中各种错误的政治观点。学习中国近现代史可以让我们认清“告别革命”论、帝国主义侵略中国“有功”论、全盘西化论、“轮流坐庄”的多党制论等一些反动的和错误的观点言论，可以牢记中国人民用鲜血和生命得出的基本的历史真理：落后就要挨打，发展才是硬道理；资本主义在中国走不通，只有社会主义才能救中国和发展中国；中国共产党是中国革命建设和革命事业的领导核心。 不仅如此，其学习可以帮助我们增强崇高的民族精神、激发其强烈的爱国主义情感。在爱国主义精神的激烈下，我们的国家和民族自强不息，具有强大的凝聚力和生命力。我们深知，即使在鸦片战争以后的灾难深重的岁月里，中国文明也未在这次危急中失去自己的独立存在。毛泽东在抗日战争时期曾说：“中国人民，百年以来，不屈不挠，再接再厉的英勇斗争，使得帝国主义至今不能灭亡中国，也永远不能灭亡中国。”通过学习，培养民族自尊心、


自豪感，与此同时，“研究历史能使人聪明”，我们可以从先烈的事迹中掌握经验与教训，从探索斗争之路中理智爱国，用有效正确的方式担起这份责任。并不是盲目用“打、砸、抢、烧”等过激的暴力行为来“宣泄”爱国热情。

“以人为鉴可以知得失，以史为鉴可以知兴替”，学习近现代史有助于培养树立正确的人生观、价值观、世界观，促进形成高尚的道德情操。路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。我们看着前人的脚印，我们学习仁人志士、革命先烈、英雄模范的事迹。我们会认真思考我们为什么而活，应该怎样活才有价值、有意义。不管是否像焦裕禄一样“心里装着人民，唯独没有他自己”，还是如王进喜坚定“宁可少活20年，也要拼命拿下大油田”的信念，亦或是同雷锋“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”，我们需要认真踏实地走好完善发展自身的道路，获得强大的精神动力，用实际行动证明自己是一个无愧于时代、国家、民族与社会的人。

西塞罗认为一个不懂自己出生前的历史的人，永远是个孩子。我们应该长大了，去学习自1840年至今的中国近现代史，这段充满压迫、剥削、屈辱、血泪、反抗、勇敢、智慧斗争的历史。“史者，所以明夫治天下之道也”，学习中国近现代史中的“道”之意义绝非这里谈到的冰山一角，更多的需要我们去感悟。

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