人教版一年级语文上册认识k

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认 识 k

教材简析



本课主要认识声母 k ，配有儿歌和插图。

教学目标

学会声母k 。能读准音，认清形，正确书写。

教学重难点 ：掌握k的发音 教学准备：课件，声母卡片。 教学时间：一课时 教学过程

复习导入。

师：同学们，在拼音王国里我们已经认识了好多拼音朋友，现在我把他们请出来与大家再见见面，看你能准确叫出他们的名字吗？

(1)出示声母卡片，开火车认读：b、p、m、f、d、t、n、l。齐读。 (2)利用字形顺口溜记字形：如右下半圆bbb；右上半圆ppp…… 2、课件出示小蝌蚪图，指导看图说图意：这节课我们又要认识一位新朋友，看池塘里来了一群小动物，你认识吗？你能说说他们长得什么样？ 3学习顺口溜：池塘里，真热闹，一群蝌蚪kkk。（课件出示）

4、板书课题：认识k 声母 二、学习k的音。 1、指导发音。K的发音动作和ɡ基本相同，不同的是口腔送出的气流比较强。教师范读，生观察仿读。开火车读、齐读。采取不同的形式反复练读发音。 2、巩固发音，学习儿歌。

（1）课件出示图（一群小蝌蚪），了解图意。

（2）出示儿歌，学习儿歌。

（3）对学生进行思想教育：保护青蛙。 （4）课件出示小蝌蚪的生长过程，学生了解。

三、指导书写。 1、认清k的形。出示k，你看k像什么？


（机枪；扑克牌中的老k。）出示一挺机枪图。

2、出示顺口溜：一挺机枪kkk。教读。 3、指导书写。 （1）板书k的笔顺图。看到它的笔顺图你知道k是几笔写成的？认识左斜右斜﹤，教师在四线格内板书笔顺。

（2）指导书写。教师边范写边说书写要领：k占上中格，先写上中竖，再写左斜右斜，两笔写成。左斜右斜是一笔写成的，且左斜右斜一样长，写在中格内。老师写生观察。

4、学生练习书空后描写。练习书写，教师巡视指导。

板书设计：

认识k 声母

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