幼儿园中班美术活动教案《树叶》含反思

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3.范画。 活动过程：



一、从颜色、外形、大小等方面进行观测，引导幼儿发觉树叶的多样

活动目标：

性。

1.通过介绍、沟通启发幼儿依据树叶的外形进行想象。

1.老师：今日小伙伴带来了许多树叶，都很美丽，那王老师也带来了

2.能以自己喜爱的方式对树叶进行美术制造活动。

许多的树叶，我们来观赏一下。(边观赏边问小伙伴叶子是什么外形的)。

3.在创作时体验色调和图案对称带来的均衡美感。

2.小结：自然界中树木的种类很繁多，树叶的外形也各有不同：有心

4.培育幼儿动手操作的技能，并能依据所观测到得现象大胆地在同伴之

形、针形、扇形、圆形等。

间沟通。

二、老师讲解并描述树叶拼贴画的方法。

5.培育幼儿的观赏技能。

1.老师：看到叶子这么美丽，王老师想用这些叶子来为大家变魔术，

重点难点：

看看王老师是怎么变的。(.教案来自:快思教.案网)(老师快速用几片

幼儿依据树叶的外形进行想象。

树叶在手里拼凑出小动物大致形状，问幼儿像什么，然后贴在纸上)

活动预备：

2.老师：原来把各种外形的树叶加以拼接，就可以变成有生命的小动

1.收集的不同树木的叶子假设干。

物了。

2.固体胶、彩色纸等。



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3.老师：老师这里还变了很多的动物，我们一起看看。 三、幼儿分组操作，老师予以详细指导。

四、互评互赏作品，体验胜利的喜悦。修改建议本次活动我没有把重点放在拼凑组合树叶的方法，重点是让幼儿发挥想象，进行树叶摆放，树叶和树叶之间可以有许多的组合方式，可以改变出许多不同的东西。幼儿的爱好特别深厚，幼儿拼凑完成后，请大家一起观赏，假如有很多拼凑的方法，就请幼儿进行展示。活动中我为幼儿创设宽松自由的探究空间，充分发挥幼儿的自主性，孩子们带着各自的爱好需要和已有阅历去探究发觉、开拓视野、学会合作、学会学习。在拼凑过程中以幼儿自选为主，幼儿可以依据自己的技能强弱来选择活动，待幼儿完成后，让大家一起观赏。

中班美术活动教案《树叶》含反思这篇文章共2242字。

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