初中语文随笔训练及作文教学探讨

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初中语文随笔训练及作文教学探讨

陈春梅

【期刊名称】《全文版：教育科学》 【年(卷),期】2016(000)002

【摘 要】提高学生对语言的掌控、使用及写作的素质可以通过随笔练习跟作文学习实现，除此之外还可以有效的增强语文素养同学习水平。随笔，重点是在随字，所体现的就是不讲究手法，将自己随见随想记录下来。本文对初中语文随笔训练及作文教学进行了研究，以当下初中语文作文教学的不足为切入点，总结了一定的优化教学措施，包括重视学生写作素材的积累、明确随笔训练目标以及营造良好的随笔写作氛围等，以期促进初中语文随笔训练以及作为教学的改进与完善。 【总页数】1页(P18-18) 【作 者】陈春梅

【作者单位】重庆市江北中学，重庆400000 【正文语种】中 文 【中图分类】A 【相关文献】

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