荷兰学校校长和家长的反校园霸凌策略

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荷兰学校校长和家长的反校园霸凌策略

作者：魏蔻蔻

来源：《中华家教》2017年第04期

编者：北京某知名小学的一位家长发文痛诉其孩子长期遭受同班同学欺侮，而孩子已开始恐惧上学。此事在网上引起强烈关注，“校园霸凌”再一次进入公众视线。校园欺凌其实在国外也经常发生，本文来看看一个真实而详尽的荷兰样本，能给家长在处理同类事件时很好的借鉴作用。

我家外甥女Femke 6岁那年，在学校遭到了霸凌。那些孩子撕扯她的头发、推搡她，踢她的肚子，把她刚吃的早饭踢到呕吐出来。有时在校园里，趁老师不注意，那伙孩子会把Femke一个人反锁在阴暗的储物间长达半个多小时。 学校的对策

我们发现后，马上去找校方和老师。

荷兰的每个学校都有一个针对孩子被霸凌的应对方案，包含对霸凌程度的分级评估、详细预警通报规定，和具体的处理流程。一旦遭受到霸凌，孩子和家长就应向校方报告，启动霸凌处理方案，对被欺负的孩子进行保护。

Femke的状况被定为中级霸凌，对身心都已造成伤害。老师直接介入，召开三方家长会，由老师、霸凌实施者的家长和被霸凌孩子的家长参与，声明处理办法。对欺负Femke的那些孩子，老师和他们的家长会教育他们，严令其不能如此。

在学校，各位老师也会对Femke的行踪状况进行密切监控，她不能离开老师的视线太长时间，否则必须要找到孩子，以防她又被關起来；与同学互动时，老师也会特别关照，避免有人刻意孤立她。

与心理学家沟通找到根源

欺负人的孩子并不是被教育一下就能改正的；而他们的父母就算觉得抱歉，认为自己的孩子有错并批评了他们，也不可能随时跟在孩子身边制止孩子欺负别人。而且，学校的霸凌方案只能在校内和老师有意识的监控下使用，如果在上下学的途中或是老师一个疏忽，学校没办法管到，孩子依然会被欺负。

校方也意识到难有万全之策，所以会给家长推荐儿童行为心理学家和处理霸凌问题的专家，家长和孩子向其咨商，找到具体办法，疗愈孩子的创伤并走出被霸凌的状态。 陪孩子走出低谷的三个原则

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