【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《人音版一年级上册音乐《小蜻蜓》教案》，欢迎阅读！
《小蜻蜓》教案
教材分析：
《小蜻蜓》是人民音乐教育出版社出版的音乐教材一年级第 一册第七课的歌曲， 是一首抒情优美的儿童歌曲。 四乐句构成的 一段体结构，歌曲以舒展的节奏、流畅起伏的旋律，诉说了小蜻 蜓飞来飞去捕虫忙的情景， 结束句上行四度后又连续上行， 似乎 在炫耀小蜻蜓的自豪， 同时以肯定的口吻告诉学生， 小蜻蜓是捕 蚊的小英雄，让学生懂得爱护蜻蜓、保护益虫的道理。
教学目标：
情感态度与价值观：通过歌曲表达对小蜻蜓的喜爱之情 ， 渗透保护益虫、热爱大自然的审美教育。
过程与方法： 在自由愉悦的氛围中， 通过猜谜、聆听、创编、 表演、 用打击乐伴奏等音乐活动， 培养学生的音乐表现力和创造 力。
知识与技能：．通过聆听歌曲《小蜻蜓》 ，指导学生用柔和的 声音演唱歌曲， 并进行歌曲表演， 感受音乐所表现的小蜻蜓飞来 飞去捕蚊忙的形象。
教学重点： 用柔和的声音演唱歌曲《小蜻蜓》 ，用身体动作 感受、表现歌曲形象。
教学难点：鼓励学生参与音乐活动进行歌词创编、 歌曲表演， “不吃菜”中的“不”为一拍， “吃”为两拍。 学生容易受定 势 影响唱成“不”为两拍，“吃”为一拍。
教学过程：
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一、 组织教学： 律动《手指操》 二、导入：
师：都说我们一年三班的同学既聪明又好学， 现在老师就给 大家出个谜语，请你来猜一猜。
1. 出示课件谜语：“头上两只大眼睛，身体细长轻又轻，一 双翅膀
薄又明， 捕捉蚊子有本领。 ”这是什么小动物呢？ （蜻蜓） 那我们就请它出来吧。 （课件）
2. 哇！多可爱的小蜻蜓啊， 喜欢吗？说说你喜欢它什么？小 蜻蜓今
天来到我们班，非常开心，情不自禁地翩翩起舞了，你们 看—— 小蜻蜓飞来飞去的在干吗呀？ 〔点击课件出现捕蚊子的 动画。〕 师：看到小蜻蜓忙着捕蚊子，你想对小蜻蜓说什么？
3. 过渡语： 小蜻蜓真是捕蚊的小英雄！ 帮我们捉了这么多害 虫。
它对我们人类有益，应该称它为益虫。让我们送一首歌来感 谢小蜻蜓吧！
三、新授歌曲《小蜻蜓》
1. 聆听歌曲《小蜻蜓》 。 2. 师简介歌曲。
3. 听范读歌词， 想一想与我们平时读课文是不是一样的呢？ 这样的
朗读方式叫有节奏朗读。 复习三拍子打拍， 请学生一边打 拍一边有节奏朗读歌词。
4. 请学生用轻轻的声音随音乐自己学唱歌曲。
5. 教师指导学生唱不准的乐句“不吃粮食， 不吃菜”这也是 本课的
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/a0c3bba1c47da26925c52cc58bd63186bceb9272.html
2023-04-04
