认识平方厘米、平方分米和平方米练习课

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《认识平方厘米、平方分米和平方米练习课》，欢迎阅读！

总课题 总课时 第 3 课时

认识平方厘米、平方分米和平

课题

方米练习课

课型 授课日期 月 日

教学目标

1、进一步认识平方厘米、平方分米和平方米三个面积单位，使学生在各种活动中建立这些常用的面积单位实际大小的表象。

2、在学习活动中培养对数学的兴趣，增强与同学的交往、合作意识。 在学习活动中培养对数学的兴趣，增强与同学的交往、合作意识。 在学习活动中培养对数学的兴趣，增强与同学的交往、合作意识。



教学过程

二次备课



教学重点 教学难点

教学准备



一、练习指导

1、P80.3

2、P80.4

出示题中各图形，先要求学生估一估其面积各是多少平方厘米。

再让学生用1平方厘米的正方形去量一量。 班级交流。

注意：鼓励学生用1个小正方形去量，而不是用若干个小正方形去摆。

3、P80.5

4、P80.6

默读题目，明确要求，并与第5题进行图形比较。 尝试练习。 归纳方法。

注意：以上两题可以告诉学生不满整格的都当成半格计数。

5、P81.7

6、P81.8

出示题目，明确要求。

重点提醒学生注意题中的“有趣图形”说法，问：这四个字说明了什么？

学生自主创造设计，并展示学生作品，同时注意各图形的面积是否符合题目要求。。

二、阅读理解

1、组织学生自主阅读P81“你知道吗？”，再结合实际说说各自的体会。

2、实验：提出实验规则，要求学生回家实际做一做，并记下结果，课后组织交流。


三、课堂练习

1、选择合适的单位

*一根日光灯管长150（ ）。

*一台电视机显示屏的面积大约是2400（ ）。 *一棵大树高15（ ）。 *一片小树林占地150（ ）。 2、仔细观察下面每个图形，它们的面积各是多少平方厘米？（每个小方格表示1平方厘米。）



四、全课总结 五、作业（补充）







教后记

本文来源：https://www.wddqxz.cn/a0b06e1ded06eff9aef8941ea76e58fafab045f1.html