学校五项管理制度

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国胜乡中心学校五项管理制度

（一）作业管理

1、凡按教学计划开设的课程，都应精选习题，做好练习。一二年级 不布

置作业，三至六年级语文、数学、英语学科可布置少量的课外作 业（作业时间不超过1小时）、音乐、体育、美术、劳动、科学等技 术性课程一般不布置课外书面作业。

2、严格控制课外作业量。布置作业要有全局观念，考虑学生的总自 习时

间和各科的全面开展。课外作业的日总量高年级不超过1小时, 中年级不超过四十分钟，低年级不布置课外书面作业。超过总量的由 班主任同科任教师协商调剂平衡。不要用大量作业去占用学生的节假 日。

3、对学生的作业，要有规范化要求，严格进行训练。书写要工整, 卷面要

整洁，格式要规范。不合格的要重做，未做的要补做。不要以 作业为惩罚学生的手段。

4、作业批改要认真，讲求实效。要视具体内容和学生实际由教师批 改或

学生自改、互改。批改要及时，做到不影响下一步教学。

5、布置作业时，可向学生提供多种类型习题，由学生自主选择，具 体内

容由学科组或任课教师确定。

6、教师批改作业时应作好摘记，特别是对解题有独创性和错误有代表性的

应予详细记录，以作讲评和辅导的范例。

（二）手机管理

1 .有限带入校园。原那么上学生不得将个人手机带入校园，禁止将手机 带

入课堂。


2 .规范作业布置。加强课堂教学和作业管理，教师应通过课堂板书方 式

给学生当面布置作业，不得用手机布置作业，不得要求学生利用手 机完成作业。

3 .加强教育引导。通过国旗下讲话、班队会、心理辅导、校规校纪等 多

种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高 学生信息素养和自我管理能力，防止简单粗暴管理行为。

4•做好家校沟通。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的催促 管

理，严格控制学生居家使用电子产品，防止学生沉迷网络。家长老 师及时保持沟通，掌握学生身心健康状况，形成家校协同育人合力。

（三）睡眠管理

1 .减轻课外负担。建议家长根据孩子的实际情况选择适当的家庭教育 方

式，不拔苗助长，不给学生安排太多的家庭作业，给孩子们更多的 时间开展自己的兴趣爱好。定期组织针对家长的培训，到达家校思想 一致。

2 .保证睡眠质量。学生到校时间不得早于7:20,家长保证学生每天10 小

时的睡眠时间。

3 .加大住校生管理力度，严格按照学校作息时间就寝。

（四）加强读物管理

L激发阅读兴趣。学校强化对学生阅读的深入研究与指导，让阅读真 正成

为学生的学习习惯。学校组织开展读书节等全民阅读系列活动, 使学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣，引导学生多读书、读好书、读经 典，夯实学生文化知识基础，激发学生的阅读兴趣。


2 .推荐优秀读物。参照《教育部推荐新课标中小学课外阅读书目》，

结合实际制定适合本校学生阅读能力的推荐书目，向学生推荐经典类 和前沿类的优秀读物。

3 .加强图书建设。每班教室设置图书角、图书柜、小书箱等，方便学 生

阅读，丰富阅读体验。

4 .禁止教师向家长、学生推荐各类教辅资料，各类读物，禁止教师联 合

书店向学生牟利。

（五）加强体质管理

1.开展体育运动。学校开展阳光体育大课间活动，每天阳光运动不少 于1

小时。每个学生掌握至少2项日常锻炼的体育技能，形成良好的 体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高。教师不得“拖堂”或提 前上课，保证学生每节课间休息并进行适当身体活动，减少静态行为。 2.综合防控近视。非学习目的的电子产品使用单次不宜超过15分钟, 每天累计不宜超过1小时，使用电子产品学习30-40分钟后，应休息 远眺放松10分钟。防止不良用眼行为，监督并随时纠正孩子不良读 写姿势，应保持“一尺、一拳、一寸”要求，读写连续用眼时间不宜 超过40分钟。

3.加强健康教育。通过有计划地开展学校健康教育，培养学生的健康 意识

与公共卫生意识，掌握必要的健康知识和技能，促进学生自觉地 采纳和保持有益于健康的行为和生活方式，减少或消除影响健康的危 险因素，为一生的健康奠定坚实的基础。

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