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第三 学段六 年级语 文课程 目 标
六年级是小学阶段的最后一年，小学六年级的语文教师，最重要的任务之一就是采取 有效教学措施提高语文教学有效性，不仅要提高学生的语文学习成绩，学生在学习过程中 还要不断提高自己的综合能力，如与人交流时能很清晰、有条理地表达自己的想法或思想， 或者将自己的想 法、灵感很好地记录下来，逐渐提高自身语文水平。 小学语文第三阶段课程目标总目标
（5-6年级）
1 •在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义思想道德和健康的审美情趣， 发展个性，培养合作精神，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。
2•认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文 化，吸取人类优秀文化的营养，提高文化品位。
3 •培植热爱祖国语言文字的情感，增强语文学习的自信心，养成良好的语文学习习 惯，初步掌握学习语文的基本方法。
4•在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能。学习科学的思 想方法，逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度。
5 •能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。
6.学会汉语拼音。能说普通话。认识3500个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字, 并有一定的速度。
7•具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感， 注重情感体验，发展感受和理解能力。能阅读日常的书报杂志，能初步鉴赏文学作品，丰 富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上
8•能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表 达方式写作。
9•具有日常口语交际的基本能力，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人 际沟通和社会交往
10．学会使用常用的语文工具书。初步具备搜集和处理信息的能力 （一） 识字与写字
1．有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字 3000 个左右，其中 2500 个左右会写 2．硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。 3．能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。 （二） 阅读
1．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2．默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于 300 字。学习浏览，扩大知识面， 根据需要搜集信息。（调整，原第 8 条）
3．能借助词典理解词语的意义。能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句 的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。（调整）
4．在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达 方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。
5．阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节， 说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想像诗歌 描述的情境，体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。阅 读说明性文章，能抓住要点，了解课文的基本说明方法。
6．在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。
7．诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀 诗文 60 篇（ 段 ） 。
8．扩展阅读面。课外阅读总量不少于 100万字。（删原第 6 条：阅读说明性文章， 能抓住要点，了解文章的基本说明方法）（原 11 条，现 8条） （三） 习作
1．懂得写作是为了自我表达和与人交流。
2．养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受， 积累习作素材。
3．能写简单的记实作文和想像作文，内容具体，感情真实。能根据内容表达的需要， 分段表述。学写常见应用文。（删：学写读书笔记）
4．修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、 整洁。根据表达需要，正确使用常用的标点符号。
5．习作要有一定速度。课内习作每学年 16 次左右。（调整：不提 40 分钟能完成不少 于 400字的习作）（原 7 条，现 5 条） （四） 口语交际
1．与人交流能尊重、理解对方。
2．乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。
3．听人说话认真耐心，能抓住要点，并能简要转述。 4．表达要有条理，语气、语调适当。
5．能根据对象和场合，稍作准备，作简单的发言。 6．注意语言美，抵制不文明的语言。 （五） 综合性学习
1．为解决与学习和生活相关的问题，利用图书馆、网络等信息渠道获取资料，尝试 写简单的研究报告。
2．策划简单的校园活动和社会活动，对所策划的主题进行讨论和分析，学写活动计 划和活动总结。
3．对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织讨论、 专题演讲，学习辨别是非善恶。
4．初步了解查找资料、运用资料的基本方法。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/a0709880ce1755270722192e453610661fd95a45.html
2022-03-21
