《放飞小鸟》教学设计

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内容 放飞小鸟：各种仿生性动作模仿

提高学生对小鸟各种习性动作的模仿能力，通过“躲避猎人”、“抢

学练

救小树”的游戏过程，让学生感受成功带来的乐趣，达到愉悦身心的效

目标

果。

程序

教学内容 1、播放各种鸟叫的录音；

创设

2、认识几种常

学生活动

教师活动

过程效果

1、学生聚拢听音1、组织学生听音营造一种欢快的乐；

乐；

教学情景，让学

2、想一想、说一2、用语言为学生生对小鸟有基本说都有哪些鸟；

创设活动情境，

的认识，调动学

情境 见的鸟。 激发兴趣

3、选择扮演自己提示：有哪些鸟 生学习的兴趣，喜欢的小鸟；并说说鸟对人类的益处。

游戏：小鸟找家 1、大胆想象，乐1、带领学生模仿通过模仿练习，鸟的各种飞翔、 于展示模仿各种

鸟的各种习性动作游戏；

让学生积极展示自我，在轻松愉

3、组织学生选择顺利地进入下一自己喜欢的鸟。 环节。

主动

着落的姿势模

参与

仿练习

进入

2、在轻松愉快的动作的姿态要

角色

活动中进入状态。

点，鼓励学生自我表现。

热身的目的。

的姿势；

2、语言提示各种快的活动中达到

鸟的走、飞、落




游戏一：“躲避1、模仿鸟在飞、1、带领学生模仿通过情境的设置猎人”

落、走的姿势去

鸟捉害虫的动作； 2、讲解游戏方

让学生运用所学的本领来保护自己，躲避猎人，体验捉与被捉，捉住与没被捉住后的感受。对学

方法：小鸟在丛捉害虫的动作情林中自由地飞

境；

翔，猎人躲在一2、参与“躲避猎法、规则，提示

合作学习掌握

旁偷袭，小鸟机人”游戏，过程灵地躲避。

中动脑筋：用什

学生游戏时注意安全；

规则：捕捉小鸟么样的方法去躲3、组织学生进行生进行生态环境游戏，组织学生交流游戏过程中的成功与失败后的感受。

教育。

被避猎人，保护自技能 时只准轻拍，

捉的小鸟要到

己，并能赶走猎

指定的地方，躲人。 避成功的小鸟，猎人不可以捕捉。

游戏二：“抢救1、将上述游戏和1、讲解游戏方小树”

模仿捉害虫动作

法、规则，提示

让学生运用学到的本领，大胆想

方法：小树被虫灵活运用于本游侵害生了病，猎戏中。

运用技能体验

学生注意安全。 象，创造各种方2、组织学生分组法，克服困难去

抢救小树，通过游戏中同伴的合

人捕捉小鸟，小2、分组比一比，游戏，交流游戏鸟勇敢去给小树治病，捉害

看哪组躲避猎人最勇敢，给小树治病捉害虫最快

过程中的成功与

失败后的感受。 作与竞争培养学

生团队意识，体会学到本领后的成功感觉。

乐趣 虫。

规则：运用各种最成功。 飞、落、行以及 躲避猎人等本领，勇敢捉害

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