小学美术四年级教案《未来的汽车》

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未来的汽车

目标：了解汽车基本构造，并尝试设计一辆有充满想象力的或功能丰富的车。

导入：

同学们，老师最近有一些小小的烦恼，是什么呢？今天早上老师开车来上班的时候呀，哎！前面怎么在施工呀！道路全部封闭了！哎呀我还得上班呢，迟到了可怎么办？于是我很无奈地倒了个车换了条路，绕了一大圈，才终于赶到了学校！然后到了下班的时候呀，唉，道路是通了，可是上面密密麻麻的全是车啊！我开着汽车就这么一点一点地挪过去，等了好久好久才回到家，唉，开车可真累呀！要是我是在未来，该有多好啊！

同学们，听到这里，关于汽车，你有什么想说的吗？来，我们一起来分享一下！（……）

好，正如大家所说的，未来世界非常的神奇，未来的汽车也一定是非常的有趣的！所以，我们今天一起卷起袖子，来给汽车做一个大改造吧！

感知：

说到汽车啊，同学们不妨来聊聊，我们平常生活中，有哪些车呢，分别又有什么用途呢？（轿车，公交车，救护车，消防车，警车，卡车，跑车等等） 探究：

大家对生活的观察都非常仔细，那么，我们再来回忆一下，刚才说到的车，外形上都是一样的吗？有什么不同的特征呢？（救护标志，警示标志等）

我们刚才找的都是不同点，现在，我们一起来找找共同点！你认为，汽车由哪些部分组成呢？（车厢，车轮，车灯等等）

我们已经知道了现代汽车的简单构造，那么接下来我们一起变身科学家，来畅想一下未来的汽车会是什么样子？（未来的汽车可以没有轮子，可以像各种动物等等）

可以有什么功能呢？如何去表现它？

好，接下来的时间，就交给各位小发明家了，让我们伴随的欢快的音乐，一起来发明各种各样的未来汽车！

作业要求：1、用蜡笔或彩笔的方式去表现你心中未来的汽车，注意色彩搭配和构图合理。 2、为汽车周围添加一些场景，来体现他的功能。

点评：请这位同学来说一说，你画了什么车，它看起来像什么，他的用途又是什么？ 同学之间相互点评。 教师总结。

拓展：用其他材料去创作一辆未来的汽车，如橡皮泥，拼贴，零件组装等！

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