三年级英语下册 Unit 14 Lesson 80(1)教案人教新起点

2022-03-22 01:32:20 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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（人教新起点）三年级英语下册教案

Unit 14 My Family

Lesson 80

教学内容：

A Look, listen and match B Let’s do a survey C Listen and repeat 教学目的：

1. 要求学生听录音根据对人物的外貌特征描述图中的人物，学习有关家庭成员职业的新语言和生词；

2. 对话操练，要求学生在模拟的真实环境中进行交流，培养学生互相帮助、合作学习的习惯； 3. 让学生与同学互相交流家庭成员的信息，从而使学生更加热爱自己的家庭和家庭成员。教学重点：

1. 复习巩固所学过的有关家庭成员的名称，在复现旧知识的基础上学习有关职业的名词，学习询问别人职业的句型；

2. 培养学生的口头表达能力和能够和交际能力。教学难点：

1. 有关职业的生词比较多，录音内容较复杂，对部分学生来说有一定的难度，要求教师多放几遍录音并适当讲解；

2. 教学步骤较多，在教学时应做恰当的安排。课前准备：

教学录音磁带，单词图片和卡片教学过程：

一、复习有关家庭职业的单词，导入新课：

1. 请小组推荐学生在讲台上扮演各种家庭成员角色，下面的学生猜测是什么家庭成员，并说出正确的英文单词，以表演佳、猜词多者为胜；

2. 学生们出示自己家庭成员的照片，教师随便抽查，然后展示给学生们，请他们根据所抽学生的家庭成员照片说出该生家庭成员的名称；

3. 教师出示单词卡片，让学生快速地认读单词，看看谁的反映最快。二、学习职业名称，进行家庭成员的介绍：

1. 教师请一名学生到讲台上来，先出示卡片（上面有汉语的家庭成员名称和职业名称），让该生看，然后让他表演家庭成员角色，请其他学生猜测是什么家庭成员，教师提问：What’s the „”s job? 对学过的职业词要求学生用英语回答：He is a teacher.如果是生词，教师用新语言介绍：She is a dentist.让学生通过生动的表演了解本课的生词和句型；

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2. 教师出示单词图片，请学生们听教师用新语言“This is my grandfather. He is a cook. This is my grandmother. What is her job? She is a teacher.”介绍家庭成员的职业情况；并领读新单词：taxi driver, manager, nurse, waiter, cook, dentist和句型：What’s your father’s job? He is a policeman.；

3. 教师运用刚学的句型与学生进行对话练习： T: What’s your father’s job? S: He is a manager. T: What is he like? S: He is thin and tall.

4. 请学生观察教材A项画面，并对A画做简单的介绍，帮助学生了解A项将要学习的有关内容； 5. 模仿A部分录音，请学生仔细听：第一遍要求学生听一听录音中提到了哪些家庭成员，第二遍要求根据听到的内容为照片中的人物和各职业人物图连线；学生做完后再放录音一遍，请学生仔细听录音并检查自己所连的人物是否正确；

6. 请一个学生说答案，大家听并评判对错，教师宣布答案，学生检查自己的答案并给自己打出相应的分数；

7. 教师出示B部分的表格并与一名同学进行对话表演示范B练习的操作方法；然后请两名同学进行示范表演；

8. 请学生分组进行调查，在学生交流活动的过程中，教师要巡视，注意在活动中激发学生的学习兴趣，及时给予困难的学生耐心和具体的帮助；

三、读句子，体会字母U在重读开音节单词中发的名称音：

1. 先让学生观察句子中含有红色字母的单词，然后请学生试着读一读，根据学生读单词的情况，教师给予纠正和帮助，然后教师领读含有红色字母的单词，让学生初步体会元音字母U的名称音的读音；

2. 然后请学生说一说这几个单词中都含有一个什么相同的音，教师引导学生说出[ju:]并领读； 3. 播放录音，让学生模仿录音中的语音语调朗读单词和句子；然后请几名同学朗读句子，检查学习结果；

4. 小组比赛：想一想我们还学过哪些含有元音字母U的名称音的单词并写在纸上，比一比哪个组总结的单词最多，教师给予一定的奖励。四、课堂小结：

Today we learned the jobs of our family. And we learned how the express it. Then we learned the pronunciation of Uu. You did the good jobs. 五、作业：

Write the sentences: three groups 板书设计：

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Lesson 80

What’s your father’s job? teacher engineer He is a policeman. doctor taxi-driver What’s your mother’s job? manager dentist She is a nurse. cook waiter farmer worker student bus-driver 课后反思：

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