虚心学习别人的长处和优点

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课 题



虚心学习别人的长处和优点

1.学生学会欣赏别人，看到别人的优点；学会客观地看自己，既看到自己的优点，又看到自己的缺点。

2.初步学会学习他人的长处来弥补自己的不足，以逐步地完善自己。 3.懂得每人都有自己的优点也有自己的缺点，只有取长补短才能不断进步的道理。

学 习 目 标

重 点 重点：学习看到别人的优点来弥补自己的不足。 难 点 难点：看到并真正承认自己的不足，虚心学习他人。

教 法

课 型

目标教学法、讲解法 选 择

课 前 是否采用 故事 准 备 多 媒 体

教 学 教 学 备 课

1 课时 第 1 课时

时 数 课 时 总 数



新授课 是

第 4 课时

课 堂 教 学 过 程 设 计

一、故事引入话题。

1.课前谈话：亲爱的同学们，今天的课前我们先来听一个故事《骆驼和羊》，电脑出示故事。

2.以“听了这个故事你有什么感想呢？”组织谈话。 3.教师小结。 二、寓言深入明理。

1.出示“陶罐和铁罐”的卡通图片，引导让学生回顾语文书上“陶罐和铁罐”的寓言故事。

2.讨论：为什么铁罐会消失得“无影无踪”呢？如果遇上两只罐子被摔又会怎样？ 3.“世间万物都是各有所长各有所短。看看这些动物的长短处分别是什么。” 三、情境促进自查。

1.“世间万物都不是万能的，都各有所长、各有所长。你能举一些例子来说明吗？” 2.“人类虽然贵为万物之灵，也同样有自己的长处和短处。只有能够清醒地认识自己长处和短处的孩子，才算是一个聪明的孩子。承认自己有不足或短处并不是让人羞愧的事情。”让学生先自己说说长短处。

3.引导学生下座位和自己最信赖的小伙伴组成四人小组拿着“自画像”。互相帮助认识“我的短处”。

四、小结谈话：怎样才能“取长补短”让自己获得更大的进步？

检查 签阅 第 周， 应备 课时, 实备 课时，共 课时。 评价： 时间： 签查（盖章）：

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