浙江大学医学院中外合作办学培养方案

2023-01-02 00:22:15   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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浙江大学医学院中外合作办学培养方案

坚持厚基础、宽口径的原则,加强通识教育学科专业基础教育促进人文社会科学和自然科学的交叉、渗透、融合,适当拓宽学科础和专业口径,提高学生的综合素质和适应社会的能力。

坚持深化改革、整体优化的原则,深化教学内容与课程体系、教学手段与教学方法的改革,增设学科前沿性和综合性课程丰富全面素质教育的内容与形式,整体优化教学内容与课程体系。

坚持加强能力、注重创新的原则,发挥产学研合作教育优势,强化实践教学环节,深化实践教学改革,设立创新学分,鼓励学生参加创新活动,着力培养学生的创新精神和实践能力。

坚持因材施教、柔性设计的原则,增大选修课比例,扩大学生学习的自主权,调动学生学习的积极性、主动性,提供学生发挥个人潜能、兴趣和爱好的时间和空间。

坚持培养多样化人才的原则,进一步规范和完善第二学士学位专业、双学位专业、辅修专业人才培养方案,满足各类学生的求知和成才需要,培养多层次、多规格的复合型人才。

丰富和发展“一体两翼”教学思想的内涵,加强外语和计算机用能力培养,推进双语教学,生物技术、信息技术类专业、省重点专业双语授课课程比例力求达到百分之十。其他专业 英语专业除外)双语授课课程(基础外语除外)不少于两门。

将近年来教学改革的优秀成果引用到教学过程和人才培养模式中去,体现我校的办学优势和特色。理论教学课程体系主要由通识教


课程学科专业基础课程、专业教育课程和自主选修课程组成。理教学课程体系的构建要充分考虑学科专业的不同特点,精选教学容,减少重复内容,加强课程的重组、整合、优化,避免因人设课现象。


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