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与标点符号交朋友
一、教学目标
1. 知识与技能目标：
初步认识逗号、句号、冒号、问号、叹号，会认会写并掌握其用法。 2. 过程与方法目标：
通过合作交流完成练习题，并能够正确使用五个标点符号。 3. 情感、态度、价值观：
引领学生阅读中进一步了解其他标点符号的运用，并能将学到的五个标点符号使用于生活中。
二、教学的重点和难点
1. 本课的教学重点：学生正确认识并使用五个标点符号。
2. 本课的教学难点：使学生正确区分五个标点符号的写法和使用方法。
三、教学方法： 讲授法、谈话法、练习法
四、教学过程
（一）组织教学，故事导入：
同学们一定喜欢听故事吧？今天老师就给你们讲个小故事：
张三外出打工，一去就是一年多，这天张三给家里寄来一封信信上是这么写的： 儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱——张三
家里老两口看了一个愁眉苦脸哭了起来，一个高高兴兴笑了起来，同学们想一想，同样一封信，他们老两口为什么会有这么截然不同的反应呢，他们又都是怎么读这封信的呢？ 我们来看，老婆婆是这么读信的：
儿的生活好痛苦，一点儿也没有粮食，多病，少挣了很多钱。呜呜呜~~~真惨呐。 而老爷爷呢是这么读信的：
儿的生活好，痛苦一点也没有，粮食多，病少，挣了很多钱。哎呀呀。真好呐~~~ 师小结：同学们，这两种情况都是一个问题引起的，谁能知道为什么会这样吗？ （学生讨论回答）
说的太对了，是缺少标点符号！
你看，标点符号是多么的重要啊。有了标点符号，文字才能眉目清爽，易于理解，一个看似平常的标点符号，可是有着非常重要的意义呢，大家可一定要跟标点符号交好朋友哟！
那么今天老师就跟大家一起来认识几个好朋友（：，。：？！）认识了它们之后，你的说话表达等就会更清楚了，咱们比一比，看谁学的又快又好！
（二）学习新知识：
1、大家看“，”这个像什么呀？对，小蝌蚪，这个小蝌蚪似的符号叫做“逗号”，（板演写法，边写边讲：先点一点，注意点别太大，再顺着点的右边弯一个蝌蚪的小尾巴。它要单独占一格，写在格的左下方）你也来写两个吧，你一定能写得非常标准！
这个逗号表示一句话中间较短的停顿
（1）课件出示例子：他为自己想得很少，为别人想得很多。
中国队打败了荷兰队，取得了冠军。
（2）你会用吗？看看这句话，逗号应该加在哪里： 今天天气很好我们要去公园游玩。
大家同意吗？（适时做鼓励：你真棒啊，老师只讲了一次你就会了！）
2、“。”这个圆圆的小圈圈叫句号，我们说完一句话之后是不是有点儿累啊？那就停顿一下，点上一个“。”句号啊，单独占一格，点在格的左下方。（板演写法）来，同学们一起来写两个！
（1）课件出示例子：语文是一门基础学科。
我们去公园回来了，休息一会儿。
（2）看看哪句应该用句号： 今天天气真好啊！ 今天天气真好
（找同学说，适时给予肯定和鼓励。）
3、“：”这两个点的符号叫做冒号，表示提示语后的停顿
（1）课件出示例子：多少种绿颜色呀：深的、浅的、明的、暗的，绿得难以形容！
弟弟说：“今天我想去公园。”
（2）赶快来试一试吧，该把冒号加在哪里？ 花儿都开了红的、黄的、粉的、紫的，好美啊！
4、“？”这个耳朵一样的符号叫做问号，表示疑问，我觉得这个不用老师讲小朋友就一定会用，谁来说一下应该用在什么句子上？
（叫个别学生回答后，师总结：表示一个疑问句完了之后就用一个问号。）
写的时候单独占一格，点在格的左边，来，看老师怎么写（边写边讲：画一个半圆，到这里的时候改变方向拉下来一道竖，不要太长）。伸出你的小手，你也写一个吧！
（1）课件出示例子：你学会了吗？
今天我们去公园吗?
(两个都是问句，所以都用问号 ) （2）用一用： 小白兔的萝卜在哪里 小白兔的萝卜在那里
真不错，就一个字之差你就看出来了，你简直太棒了！
5、“！”这个榔头一样的符号叫做叹号，也叫感叹号，我们可以把它写作一竖、一点，（变板书边讲）写时单占一格，点在格的左边。你也来写一个吧！感叹号表示赞美、愤怒、惊奇等，强烈感情的话完了之后的停顿。你看：
(1)课件出示例子：今天天气真好啊！
事情原来是这样的啊！
（2）快来练习一下吧： 小白兔的萝卜可真大啊 让我们一起学习吧
（三）巩固使用练习：
1. 我们认识了标点符号，你是不是觉得对它们比较熟悉了？那就来试一试你的身手吧：（课
件出示下面题目）
填填看，以下所指各是哪一种标点符号？
◎ 小胖子，像圆球，说完一句就停留 → ( ) ◎ 小蝌蚪，尾巴弯，暂时游在句中间 → ( ) ◎ 两只眼，张得大，遇它就有许多话 → ( ) ◎ 小耳朵，真勤快，碰到疑难就发问 → ( ) ◎ 小榔头，不说话，感叹赞叹都用它 → ( )
2. 把没讲完的故事讲完：
同学们学的真好，现在有了新朋友的帮助，我们来一起重新欣赏一下《花儿选美》的故事吧，跟着老师一起来：（课件出示）
花儿选美
百花争艳的春天，到处一片热闹的景象。这几天，花儿们忙个不停，各自拼命打扮着自己，这是怎么回事？原来，树林要举办花儿选美大赛啦！
比赛的日子到了，那么多的花儿：玫瑰、月季、槐花、玉兰，都信心十足地来到了赛场。
森林里的小动物们也赶来凑热闹了。
比赛开始，主裁判松树伯伯让花儿们选一选自己认为最美丽的花儿。话音还未落，花儿早已等不及了，你一言我一语，开始选起来。
“我选玫瑰，因为她不但长得美，并且她的花和根可以入药。”已经有些凋零的迎春花说。话音刚落，立即引来小动物们的一片赞同。
“我选月季，她的花期长，对美化环境做出了很大的贡献。”玫瑰花说。刚说完，许多小动物不赞同，说月季刺太多，从她身边过，一不小心会划破美丽的皮袄。
月季害羞了，她连忙说：“我不是最美的，雏菊才是最美的呢！她长得漂亮、大方，并且清香四溢，人们经常用她泡茶喝。”
“我看你们别推来让去的了，我选我自己。”所有的目光都落在槐花身上了。 “我虽然只有淡淡的白色，可我既可以供人们观赏，又可以供人们食用。”槐花大声宣布。
这可怎么办呢？到底选谁呢？这可难倒了评委。这时，一直沉默不语的蝴蝶评委开口了：“其实最美的花是对大家有益的花，大家都做到了，所以都美！”话音刚落，场上就响起了一阵热烈的掌声。
（四）布置课后作业
请同学们课后认真复习所学的知识，并熟练掌握五个标点符号的用法。
（五）总结下课，师生告别
同学们，我们是不是应该都向花儿们学习呀？
同学们，小小标点符号奥妙无穷。今天我们认识了标点中的五个好朋友，大家学得非常好，在以后我们会慢慢再认识其它的标点朋友，好，今天我们就到这里，同学们再见！
五、板书设计
与标点符号交朋友 ， → 逗号 。 → 句号 ： → 冒号 ？ → 问号 ！ → 叹号
本文来源：https://www.wddqxz.cn/9fe1080629f90242a8956bec0975f46526d3a74a.html
2022-07-07
