防踩踏安全教育(小班教案)

2022-03-26 09:07:30   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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防踩踏安全教育(小班教案)

一.教学目的:





1.通过了解世界各地惨不忍睹的踩踏事件,让幼儿认识其后果的严重性和事故发生原因。 2.通过知识问答,让幼儿知道遇有紧急情况如何应对,防止踩踏事件的发生。 3.通过防踩踏演习,把安全知识落到实处。 二、教学过程: 活动一:导入

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我们常说“安全第一”,因为人的生命只有一次,所以我们倍加珍惜。然而天有不测风云,近年来频发的踩踏事件就使许多人付出了生命代价,惨痛的教训使我们不得不对此提起高度重视。那么,究竟是什么原因引起的这些无端横祸的发生呢(补充资料 1.讲述最近发生在濮阳的校园事件。 1.可能导致踩踏事故的原因:

▲人群较为集中时,前面有人摔倒,后面人未留意,没有止步。

▲人群受到惊吓,产生恐慌,出现惊慌失措的失控局面,在无组织无目的的逃生中,相互拥挤踩踏。

▲人群因过于激动(兴奋、愤怒等)而出现骚乱,易发生踩踏。 ▲人群中有人不遵守行进规则。(如事例6 ▲在突然发生地震、洪水、火灾、停电等情况下。





2.容易发生踩踏事故的场所:

幼儿园、体育场馆、影院、酒吧、狭窄的街道、楼梯等空间有限,而人群相对集中的场所,遇有突发情况,容易发生踩踏事件。

活动三: 联系实际分析(幼儿分组讨论、代表发言,评选安全小组) 1、在我们幼儿园有哪些踩踏事故的诱发因素存在: ▲我们幼儿园的教学楼是单面楼梯。

▲在上午和下午的第二节课间,楼道里,楼梯上活动的幼儿多,很拥挤。 ▲在中午和下午放学时间,有幼儿为早打饭或回家而在楼道里、楼梯上奔跑。 ▲楼道和楼梯的地砖面有些滑,特别是在雨雪天气。






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2.为了我们的生命安全,我们在上下楼梯时应该注意什么: ▲上下楼梯要相互礼让,遵守秩序,靠右行走。 ▲在上操、集合等上下楼活动中,不求快,要求稳。 ▲在楼梯间不打闹、不搞恶作剧等。

活动四:问答题(幼儿分组讨论、代表发言、教师补充,最后评出安全小组) 俗话说不怕一万,就怕万一,万一我们面临危险情况怎么办如:

1.发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时,应该马上避到一旁,还是快跑为什么

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答:应该马上避到一旁,不要奔跑,以免摔倒,被踩踏。

教师补充:更不要逆着人流前进,那样非常容易被推倒在地。如有可能,抓住一样坚固牢靠的东西,待人群过去后,迅速而镇静地离开现场。 2.遭遇拥挤的人流时,鞋子被踩掉或鞋带开了怎么办

答:一定不要贸然弯腰提鞋或系鞋带,万不得以就把鞋子甩掉。 3.当发现自己前面有人突然摔倒了怎么办

答:马上要停下脚步,同时大声呼救,告知后面的人不要向前靠近。 4.若被推倒怎么办

答:专家建议,要设法靠近墙壁,面向墙壁,身体蜷成球状,双手在颈后紧扣,以保护身体最脆弱的部位。(模拟动作)





3题和第4题有些难,幼儿可能给不出科学的答案,但这是两个非常关键的问题,必须让幼儿先认真思考、讨论和发言。教师对幼儿给出的五花八门的答案作出肯定或指正,然后再看专家的建议。

活动五:专家建议

1.在拥挤的人群中,一定要时时保持警惕,不要总是被好奇心理所驱使。当发现有人情绪不对,或人群开始骚动时,就要做好准备保护自己和他人。当面对惊慌失措的人群时,更要保持自己情绪稳定,不要被别人感染,惊慌只会使情况更糟。

2.在人群拥挤中前进时,要用一只手紧握另一手腕,手肘撑开,平放于胸前,微微向前弯腰,形成一定空间,以保持呼吸道通畅。(听后练习做法)






3.已被裹挟至人群中时,要切记和大多数人的前进方面保持一致,不要试图超过别人,更不能逆行,要听从指挥人员口令。同时发扬团队精神,因为组织纪律性在灾难面前非常重要,专家指出,心理镇静是个人逃生的前提,服从大局是集体逃生的关键。

4.如果出现拥挤踩踏的现象,应及时联系外援,寻求帮助。赶快拨打110120等电话。 活动六:防踩踏演习(评出安全团队) 1.演习内容





1)把全班幼儿分成两组,一组在楼梯上,一组在楼梯下,都距楼梯50米。教师发出命令,两幼儿同时出发,都要经过这一段楼梯,到达对方原来所在地,看哪一组幼儿安全又领先集合完毕。(这是模拟两股人流同时着急的上下楼时的情景)

2)把全班幼儿分成两组,站在距楼梯二十米处,待教师发出命令后同时出发,走下这同一段楼梯,看哪一组先到达楼梯下二十米处集合完毕。(模拟出操时大量幼儿同时下楼时的情景) 2.演习目的

这是针对校园里最易发生踩踏事件的两种情况设计的演习,虽然简单,但能够让幼儿运用和巩固本课所学知识,关键是理论联系实际,进一步强化幼儿的安全意识。 活动七: 总结和颁奖

小朋友们,这节课我们认真的学习了防踩踏知识并取得了演习的成功,希望我们今天的成功是我们明天平安的保证。下面我们给在课上表现出色的个人、小组和团队颁发安全之星奖。(最后以一曲《祝你平安》结束本课内容)




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