大班下学期语言领域培养目标

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大班下学期语言领域培养目标

一、倾听理解：

1．知道认真倾听是尊重别人的表现，能安静、专注地倾听别人的讲话，掌握别人谈话的主要内容,并从中获取有用的信息。

2. 能在集体面前大胆地表述自己的意见和需求，能主动地与同伴大方交流，态度自然大方，声音响亮。 3、能理解较复杂的多重指令。 二、表达表现：

1、幼儿乐意大胆地叙述日常经验和见闻，讲述时语言表达清楚、连贯、完整，用词用句较为准确。会用语言来推理和解释自己的行为和世界，有一定的口语表达能力。

2．观察、理解图片，情景中蕴涵的主要人物关系和思想情感倾向。

3.能围绕话题谈话或讨论，会用轮流的方式交谈，并能用恰当的语言表达自己的情感，与同伴分享感受。

4．有质疑、提问的习惯，能清楚地提出问题；养成先想后说的习惯，主动表达自己的意思，勇于辩论，发表见解。说话得体、有条理。

5、能与同伴进行协商，讨论，具有初步的语言评价能力和概括能力。 6、学会看图书，并喜欢从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨论。

三、文学欣赏、早期阅读：

1．养成良好的阅读习惯及从阅读中增进知识，喜欢欣赏不同形式的儿童文学作品如绘本，乐意，在作品中积累文学语言，并尝试在适当场合运用。

2、掌握一些自主阅读的方法，对文字符号产生探索的兴趣， 能理解作品内容，感受文学作品的意境美、语言美，并能大胆想象角色的语言、行动和心理活动。 3、 能带着问题有意识地倾听诗歌、故事、绘本等儿童文学作品，有针对性地回答问题。

4、 能根据文学作品的画面形象扩展想象，仿编或创编有开头、经过、结尾和名称的完整故事。

5．在理解文学作品人物，情节或画面情景的基础上，学习理解作品的主题或感




受作品的情感



2012年 1月

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