教师读书随笔读《我母语课》有感母语课

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老师读书随笔读《我母语课》有感母语课



一、《我的母语课》构建了儿童阅读课的课程体系翻开《我的母语课》这套书，可以发现，书中是根据儿童的心理开展，儿童生活的各个方面，选择了上学、森林、四季、童年游戏、老师、猫和狗、书、体育、土地和河流，甚至“___”、战争、幸福等都进入了儿童文学阅读的内容。同时，从童谣童诗到民间故事、动物故事、历史故事、童话、儿童散文、儿童小说、儿童戏剧、读书笔记、日记、书信、演讲……几乎儿童可以阅读的文学文体，都设置了单元来呈现。在每个单元的助读系统中，还设置了“文学聚焦”专栏，并通过点子库、微型写作课等形式，帮助孩子消化、内化和转化这些文学体验。书中描绘着一个个经典故事，例如《伊索寓言》、《小巴掌童话》、“比安基笔下的动物”、“小狐狸买手套”〔新美南吉童话〕、“椋鸠十作品”、“安徒生童话”、常新港的小说、〔“鲁迅笔下的故土、童年和人们”等等。这些作品为《小熊

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