人民音乐出版社小学音乐一年级下册(简谱) 粉刷匠【全国一等奖】

2022-12-28 21:05:16   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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课题 《理发师》 授课时间:

知识目标 能力目标 德育目标 教学方法 学生活动设计

用轻松、愉快的声音演唱歌曲。 用简单的节奏型来为歌曲伴奏。 理解劳动的快乐,并热爱劳动。 用轻松、愉快的声音演唱歌曲。 用简单的节奏型来为歌曲伴奏。 讲授法

模仿理发师的动作。 一课时。

程:

一、组织教学

起立问好,请坐的音乐华彩。 1 2 3 4 5 6 7 ⅰ↗起立 7 6 5 4 3 2 1请坐 二、发声练习 1=C 44

1 3 5 0 1 3 5 0 1 1 1 3 5 5 5 0 小青蛙 小青蛙 唱着歌儿 真快乐! 3 5 03 5 0 3 3 3 5 ⅰⅰⅰ 0 小青蛙 小青蛙 唱着歌儿 真快乐!

言:

今天我请同学们来玩个游戏(请一名同学扮演理发师,模仿理发师的动作,也可以老师来模仿。)同学们,你们来猜一猜他们是从事什么职业的人

三、新授内容:

1.聆听第一遍歌曲《理发师》,激发学习兴趣。 2.分析歌词

请同学们听一听,歌曲里讲述了一个怎样的故事






3.按节奏读歌词。

带领学生按节奏读歌词,同时也可以配上动作,助学生快速记忆歌词。

4.小声哼唱。 5.完整演唱 6.分组演唱。 7.个别演唱。 四、小 结:

人们在工作时是愉快、高兴的,当他们看见自己的劳动成果时,他们会更加热爱劳动,所以,我们唱歌时要带着愉快、高兴的心情演唱歌曲。

五、为歌曲伴奏 六、结束部分:

师:歌曲有了伴奏真好听,为了奖励你们,我邀请你们一起到外面玩《小小理发师》的游戏

带领学生到户外活动。 板书设计

《理发师》

课后反思




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