班主任分享论坛

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各位领导老师，大家上午好，偶然发现了这段话，想要和大家分享：“时间有自己的形状，可能是留在身上的痕迹，打在内心的改变，也可能是投射在人生中的一束光，它用不同的样态雕刻不同的故事，迸发不同的力量。

孩子的内心深处都有一颗向善向上的种子，当这些种子处于沉睡的状态时，好的制度，好的举措，就会成为一种唤醒的力量。”因此，我这次的主题是《唤醒的力量》。

教师和学生在人格上是平等的，但人格魅力是不同的，教师的作用就是让自己的人格赢得学生的尊重。这种尊重不是权威，而是相互理解、相互沟通的基础上产生的信赖，彼此之间是朋友，但又不同于一般的朋友，这种朋友是上辈对下辈的关心与下辈对上辈的信任和依赖。

我将从“人人都是小老师”、“自主动手共维护”、“张扬个性展风采”、“信息技术来支撑”。每一位同学认真准备对待每一次的活动。同学之间互帮互助，尤其是我们班尾巴比较大，学习上，班干部主动提出帮助，学习新操，利用体活共同巩固。

坚持"一个标准"，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生应使用一个标准。通常好学生易受到偏爱，而后进生常使老师产生偏见。针对这个班级，这三年来，我坚持了一个标准，对好学生和后进生的错误和缺点一视同仁，赢得学生、家长的尊敬和信任，扭转了班风。

五年级的学生，自己自主管理，利用班级优化大师加减分，最后的三好学生等荣誉综合考评。小干部自己搜一些视频学习观看，拓展知识面。我们是雷锋小学，要充满正能量，通过手抄报等形式内化雷锋精神，为班级争光彩，自评自选更民主，这是这个学期取得的一些荣誉。

关于管理，魏书生说一靠民主，二靠科学。民主达到了，我还想说一下科学，提一点，五年级的孩子很浮躁，课下的时候，很疯狂，于是我们班利用班级QQ群，直播，看书或者做作业，不用整天往上跑。以上就是我的一些经验分享，感谢大家的聆听！

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