《金色的脚印》的教学设计

2022-10-12 19:08:19 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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《金色的脚印》的教学设计

关于《金色的脚印》的教学设计【教学目标】

１、默读课文理解课文内容，体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情，懂得与其他生命互爱互助，和睦相处。２、能有感情地朗读课文，深入理解课文。

３、揣摩作者如何把人与动物、动物与动物之间的感情写真实写具体的。【教学重点】

引导学生理解课文内容，体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情，懂得与其他生命互爱互助，和睦相处。【教学难点】

让学生揣摩作者如何把人与动物、动物与动物之间的感情写真实写具体的。【教学准备】

让学生收集人与动物、动物与动物之间发生的真情故事。【课时安排】１课时。【教学过程】一、导入新课１、谈话：

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同学们，你们了解狐狸吗，在以往的文学作品以及你的生活经验中，狐狸是一种什么样的.动物？（学生简单谈对狐狸的印象。）同学们，通过你们对24课的预习，狐狸又给你留下了什么样的印象呢？请用一两个词或一句话说一说。

２、是什么让同学们对狐狸的印象发生了那么大的变化？我们一起学习课文《金色的脚印》。二、默读课文，整体感知

１、小声默读课文及阅读提示，读准字音，读通语句，了解故事大意，并勾画出重要提示。２、交流读书感受： ⑴本文主要讲了什么事？

⑵阅读提示对我们提出了哪些要求？尝试拟订自学提纲。（相机板书关键词）

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