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家庭学习环境对英语学习的影响
作者：李玲群
来源：《小学教学参考(综合)》2012年第08期
学习环境，从广义上来讲，是指供学习者学习的外部条件。从狭义上来讲，就是将学生的学习环境分为学校学习环境、家庭学习环境和社会学习环境三种。虽然学生大部分时间在校学习，但是相对来说，家庭才是学生日常生活涉及最多的生存空间，家庭环境对学生的成长起着潜移默化的作用。环境育人成了大家的共识，家长的言传身教、行为习惯，对事物的认识，对生活的态度，对问题的解决，无时无刻地影响着孩子的性格、习惯和学习，并伴随着孩子的终生。环境是影响人们成才的重要条件之一。对在学校里学习的孩子来说，学校的学习环境固然重要，但是，家庭是孩子生活的基地，家庭的学习环境也绝不能忽视。 一、创造良好家庭学习环境的必要性
蔡元培先生说过：“家庭者，人生最初之学校也。一生之品性，所谓百变不离其宗者，大抵胎教于家庭之中。习惯固能成性，朋友亦能染之，然较之家庭，则感化之力远有及者。”由此可见，家庭环境对孩子有着举足轻重的影响，特别是现在的孩子在学习中所面对的学科之多，难度之深，是我们难以想象的。为了能更有效地调动孩子的学习积极性，创造一个良好的家庭学习环境是必不可少的。 二、家庭学习环境的定义
所谓家庭学习环境，是指家庭为学生的学习提供的物质条件。而家庭学习环境包括物质硬件和精神软件两大部分。物质硬件就是指学生在家学习的固定地方，包括书房、桌椅及灯光照明等。精神软件，其含义比较广，它不受经济条件的限制，是社会主义精神文明建设的一个重要组成部分。无论是硬件还是软件，对孩子的英语学习都有一定的影响。家庭的学习氛围，家长对自己工作的态度和社会责任感等，都是影响儿童学习成绩和身心发展的主要因素。 三、家庭学习环境对小学生英语学习的影响 1.物质硬件的影响
孟母为了孟子有一个良好的学习环境而三次搬家，最后把家搬到学堂旁边，孟子就跟着学生们一起学习礼节和知识。孟母认为这才是孟子应该学习的，心里很高兴，就不再搬家了。这就是历史上著名的“孟母三迁”的故事。心理学的研究表明，小学生自我控制能力比较弱，任何对他们具有新奇价值或吸引力的事物都会使他们的注意力发生转移，尤其是处在家庭这样一个对他们来说相对自由的环境中。有条件的家庭可以为孩子准备一间书房，以供学习之用。房间
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的布置要整洁有序，光线充足，尽量不放置容易引起孩子分心的东西。不具备条件的家庭，在孩子学习时，也要注意避免各种干扰，尽量给孩子一个安静的学习环境。 2.精神软件的影响
有关调查表明，家庭中的文化氛围对孩子的学习也有重要影响。父母的习惯对孩子影响很大，孩子的不少习惯是潜移默化地从父母那里“移植”或学过来的。父母热爱学习，把读书学习当做业余生活的最大爱好，把谈论学习当做家庭的重要话题，孩子就会在不知不觉中提高对学习的兴趣，自觉地模仿父母，认真学习。笔者曾经看过一篇有关教学的文章，文章说老师布置学生用“忙于”一词来造句，一位学生写道：“我妈妈忙于打麻将。”老师要求学生重新造句，学生又造了第二句：“爸爸忙于上网。”从这个例子可以看出，家长只有在孩子面前树立一个学习的好榜样，孩子才会受到潜移默化地影响，形成热爱学习、自觉学习的好习惯，激发浓厚的学习兴趣。
四、如何创建英语学习的氛围
学习英语也同样需要营造良好的学习氛围。英语在小学阶段虽然已经普及很久了，但是仍然有很多家长不重视这门学科，认为语文、数学才是小学阶段的重要学科，而英语只是一门副科，无需花太多心思学习，这样会让学生对英语学习产生消极的情绪。
因此，家长对英语学习要持正确的态度，不应使学生产生消极的念头。针对上述问题，笔者通过以下方法来解决。 1.做孩子的忠实粉丝
虽然家长对英语一知半解，但是可以做学生的粉丝。如每天在一旁听孩子读书，即使听不懂内容，也要给予孩子一个肯定的回答。如“宝贝，你很厉害，你的英语越来越流利了！”孩子听了这类鼓励的话语，慢慢地就消除了自卑的心理，树立自信心，积极上进，对英语学习产生更浓厚的兴趣。 2.创造表演机会
小学阶段的孩子通常都具有相当强的表现欲，喜欢得到大家的认可。除了在校参加集体活动外，家长也要多给孩子创造一些表演的机会。这不仅可以锻炼孩子的语言能力，还可以锻炼孩子的胆量。如读一篇英语课文，或者唱首英文歌曲等，这样能不断提高孩子的自信心，增加他的成就感，使他更加愿意学习英语。
综上所述，家庭环境对孩子的成长起着潜移默化的作用。恶劣的家庭学习环境，会给刚接触英语学习的新手们带来不良的影响，广大家长要特别注意。无论是外在因素，还是内在因
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2023-01-13
