人教新课标四年级下册数学教案含有0的四则混合运算

2023-01-22 17:34:17 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《人教新课标四年级下册数学教案含有0的四则混合运算》，欢迎阅读！
四则,数学教案,下册,人教,运算
含有0的四则混合运算

教材教材第13上课总课时 5 主备韩科杰

内容页。

时间

第 5课时教师

教学1.掌握0在运算中的特性。

要求 2.对0有一个全面的认识。0是一个特殊的数。

3.培养学生分析、归纳推理能力。

难点掌握0在运算中的特性。教学

重点

媒体

课件、投影

设计者教学设想

施教者修改或点评

一、创设情景，激发兴趣。适当引导，让学生充分发表意见1.出示“0”。

和看法。说说你知道的“0”有什么作用或特点？

2.（1）0表示起点。如：赛跑时，从0米开始起跑。

（2）0表示端点。如：量线段时，用尺的0处对准线段的一个端点。

（3）0表示没有。如：盘子里没有苹果，用数

通过具体的例子来引入新课。字0表示。

（4）0表示占位。如：808,0占十位。

（5）0反映一种情况基点，如0℃有一定的温度，不是没有温度。

（6）海拔0米，不能说没有高度。 3.出示上面的情况。

4.“0”在数学中有很多作用，想知道吗？

二、自主学习，合作探究。

1.出示，写一些与0有关运算的式子。 2.生汇报。

5+0＝5 0+8＝8 5－0=5 10－10=0

80×0＝0 0÷80＝0 3.运算中你发现了什么？ 4.生小组里交流。生汇报。

生甲：一个数加上0，还得原数。生乙：被减数等于减数，差是0. 生丙：一个数和0相乘，仍得0. 生丁：0除以一个非0的数，还得O。 5.注意：不能作除数，如5÷0不可能得到商，因为找不到一个数同0相乘得到5;0÷0不可能得到一个确定的商，因为任何数同0相乘都得0。 6.记住0的运算特性，计算时可以简便。三、巩固运用。 1.填表。

0在加法运算中的特性 0在减法运算中的特性 0在乘法运算中的特性 0在除法运算中的特性 2．完成书上相关练习。