近似数.5.3 近似数

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近似,5.3
1.5.3近似数

姓名 学号

学习目标】

1.理解近似数、精确度的概念;

2.能够按要求写出一个数的近似数,会准确判断一个近似数的精确度; 3.体会近似数的意义及在生活中的作用. 【活动方案】

活动一 感受近似数的意义

阅读课本P45~P46的例6,完成以下题目. 1.下面的数据,哪些是准确的,哪些是近似的? 1初一(4)班有42名同学; 2)每个三角形都有3个内角;

3)我国的领土面积约为960万平方千米; 4)王强的体重是约49千克.

思考:为什么有时需要使用近似数?小学里,我们是如何刻画近似数与准确数的接近程度的?

活动二 会用四舍五入法取近似数 1.用四舍五入法对下列各数取近似数.

11.8935(精确到0.001 20.0571(精确到十分位)

30.00356(精确到0.0001 43.8953(精确到百分位)

5123023≈_______(精确到千位) 6206×103≈______(精确到万位)

2 一个近似数记为5.6×103,另一个近似数记为5.60×103,另一个近似数记为5600,你认为这三个近似

数的精确度一样吗?如不一样,说明精确到哪一位?


【检测反馈】 1 按四舍五入法对5.4973取近似数,若精确到0.15.4973≈_______若精确到0.015.4973≈_______

若精确到个位, 5.4973≈________;若精确到千分位,则5.4973≈_________ 2 0.15023取近似数.

0.15023≈0.15,精确度是精确到____ _,或叫做精确到_______ 0.15023≈0.150,精确度是精确到_____,或叫做精确到_______ 4.下列由四舍五入得到的近似数,各精确到哪一位? 12.004 20.00204

33.6万; 47.250

51.35×104

523.0是由四舍五入得来的近似数,则不可能下列各数中哪些数:

23.04 23.06 22.99 22.85

6 1297608000取近似数,要求精确到亿位,甲的答案是1300000000;乙的答案是13亿;丙的答案是

1.3×109 .请对三人的答案作出你的评价. 7 某人量得身高是1.60m他的实际身高有可能是1.603m吗?有可能是1.599m吗?有可能是1.649m吗?

你能说出他的实际身高的范围吗?


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