中班教育随笔-课堂中小插曲

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中班教育随笔-课堂中小插曲



中班教育随笔：课堂中的小插曲

九月初九重阳节那天，我正巧为中班孩子上艺术课《给爷爷奶奶敲敲背锤锤腿

》。学会歌曲以后，进入延伸环节，我鼓励孩子们：“今天就是重阳节，也叫 老人节，是你们爷爷奶奶的节日，应该为爷爷奶奶做点力所能及的事情。回家

后你们就为爷爷奶奶敲敲背捶捶腿，爷爷奶奶定会夸奖你们的。”孩子们一口

同声回答：“好！”“现在我们先来练习一下。双手握成拳头状，后面的小朋

友为前面的小朋友敲背（幼儿像开火车一样做成四行），小拳头要轻噢，要让 前面的小朋友感觉舒服才行。”孩子们听完我的话立刻行动，开始敲背。个个

小脸神采飞扬，特别兴奋。稍后，我边示范边说：“现在把小拳头放在自己 的大腿上，轻轻给自己捶捶腿，放松放松肌肉。”我话音刚落，一名叫蒋坤钊

的孩子立刻反驳我：“高老师，这不是‘鸡肉’，是‘人肉’。”听完孩子的 话，看着他一本正经地样子，我忍俊不禁，失声大笑起来。孩子们见我莫名其

秒地笑，都不明其状，也随我笑起来。当时活动室里笑声一片，孩子们开心极

了。笑过之后，有个孩子说：“高老师说话真有意思，还说是‘鸡肉’。” 孩子们确实不明白肌肉的含义。我借引发的课题费尽口舌为孩子们做解释，可

一直到最后，坤钊还忽闪着一双大眼睛，满脸疑惑，好像在问：老师，这明明

是长在人身上的“人肉”，为什么会变成“鸡肉”？


课后我进行了深刻的反思：是啊！孩子们对吃鸡肉不陌生，可对肌肉却是陌生

的。是我学疏才浅，没能让孩子们弄明白肌肉的真正含义，还是肌肉这个词汇

对于四岁的孩子们来说确实难以理解。通过这个小插曲，让我更深深地认识到

我们幼儿教师在工作的同时，更应该不断加强业务知识学习，不断提升自己、 要求自己。因为在孩子们眼中，我们是神，他们捕捉老师的语言和行动能力是

那么强。我们的一言一行、一举一动，都会在孩子们脑海中留下不可磨灭的痕

迹。为了不让孩子们纯洁的心灵沾上污点；为了不让孩子们闪亮的眼神蒙上白

纱；为了让我们在孩子们心目中能够成为真正地神，努力吧！同行们！

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