二年级小学生数学手抄报资料

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二年级小学生数学手抄报资料

长方体表面积公式为：（长×宽+长×高+宽×高）×2

一个长方体的金鱼缸，长是8分米，宽是5分米，高是6分米，不小心前面的玻璃被打坏了，修理时配上的玻璃的面积是？

思路：本题为长方体表面积公式应用题，就是求这个金鱼缸的表面积，注意这个金鱼缸没有顶。

解：金鱼缸表面积=（长×宽+长×高+宽×高）×2-长×宽=（8×5+8×6+5×6）×2-8×5=196（平方厘米） 【篇二】二年级小学生数学手抄报资料 一张大面额人民币：

在商场买东西付款时，掏出一张大面额人民币，营业员常会客客气气问一声：“请问，你有零钱吗？”所以在出门购物之前，准备些零钱。下面是一道关于准备零钱的问题。

有9张人民币，其中一角币1张，二角币1张，五角币1张，一元币4张，五元币2张。用这些纸币任意付款，能够付出的不同数额的款子共有多少种？

用4张一元币和2张五元币可付出从0元到14元共15种不同的元数。

用1张一角币、1张2角币和1张五角币能够付出0角、1角、2角、3角、5角、6角、7角、8角共8种不同的角数。 元数和角数的组合，共有15×8=120（种）

但是在付款时，“付0元0角”就是没有给钱，这种情形应该除外。

120-1=119（种）


因而共能付出119种不同数额的款子。

在以上解题过程中，巧妙地利用了“0元”，把原来需要讨论各种可能情形的问题变得可用统一方法处理。 【篇三】二年级小学生数学手抄报资料 数学故事：

1、傍晚，我在奥林匹克书中看到一道难题：果园里的苹果树是梨树的3倍，老王师傅每天给50棵苹果树20棵梨树施肥，几天后，梨树全部施上肥，但苹果树还剩下80棵没施肥。请问：果园里有苹果树和梨树各多少棵？

我没有被这道题吓倒，难题能激发我的兴趣。我想，苹果树是梨树的3倍，假如要使两种树同一天施完肥，老王师傅就应该每天给“20×3”棵苹果树和20棵梨树施肥。

而实际他每天只给50棵苹果树施肥，差了10棵，最后共差了80棵，从这里能够得知，老王师傅已经施了8天肥。一天20棵梨树，8天就是160棵梨树，再根据第一个条件，能够知道苹果树是480棵。这就是用假设的思路来解题，所以我想，假设法实在是一种很好的解题方法。

2、动物学校举办儿歌比赛，大象老师做裁判。

小猴第一个举手，开始朗诵：“进位加法我会算，数位对齐才能加。个位对齐个位加，满十要向十位进。十位相加再加一，得数算得快又准。”

小猴刚说完，小狗又开始朗诵：“退位减法并不难，数位对齐才能减。个位数小不够减，要向十位借个一。十位退一是一十，退了以后少个一。十位数字怎么减，十位退一再去减。”

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