《布谷》教案

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一年级下册第一单元

主题：《布谷》

教学内容：学唱表演歌曲《布谷》 教学目标：

课时：1课时

1、视听结全学习歌曲《布谷》。通过直观感受旋律的高低、长短；培养学生的初步的视唱能力。 2、通过创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，引导学生参加音乐实践活动。 教材分析：

歌曲《布谷》是一首德国儿童歌曲，3/4拍，大调式。歌曲以模仿布谷鸟叫声的音调开始。歌词以孩子般的童心，歌唱了勇敢报春的布谷鸟，抒发了孩子们对春天到来充满欢乐的喜悦之情。 教学重点、难点：准确感受音乐的节拍，体验三拍子音乐的特点。 教学准备：教学光盘 、钢琴等。 教学流程 一、组织教学。

学生排队进教室，师生问好。 二、激趣导入节奏练习：

师：上节课我们模仿了小狗的叫声，知道了它用“xx”表示，又模仿了青蛙的叫声，用“x”表示，下面老师给你们一条节奏，请你们用小狗和青蛙的叫声模仿下来。

1、生读老师给的节奏，边读边做动作。

2、把生分组，一组生读小狗的叫声，另一组生读青蛙的叫声。师：刚才大家把老师给的节奏准确地读了出来，下面谁能用小狗、青蛙的叫声编节奏呀？

3、生编节奏，师在黑板上板书，其他生把节奏读出来。 4、师小结：同学们编得非常好，课后请同学们继续编节奏。 三、新课教学。

1 、小练习：随音乐拍手，（节拍练习）熟悉歌曲《布谷》旋律。 2、 歌曲学习：（出示投影片，从布谷鸟的认识导入） （1）教师范唱歌曲，边唱边指投影歌片，引导学生视谱；

（2）学生模唱学习歌曲。（教师指谱，要有明显的高低、长短的动作表示；

批 注


一年级下册第一单元

（3）通过分句唱熟练歌曲的演唱。（也可用变队走的形式熟练歌曲） （4）通过自编游戏表演歌曲《布谷》要求自创运动作，从学生的自创动作中选编成游戏进行表演。 三、小结、评价。 四、下课，师生再见。

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