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人教版小学英语三年级下册《 Unit5 Do you like pears 》教课反省
本课时主假如学习四个动词短语和的句子。经过听、说、玩、演、唱等一系列风趣的讲堂活动，培育学生综合语言运用能力。在教课中，我鼓舞学生踊跃勇敢使用英语，为他们供给自主学习和互相学习的时机，并且使学生经过合作学习，培育创新能力和合作能力。
教师在授课时能充足发挥计算机多媒体协助教课的作用，着重 将信息技术与小学英语学科进行整合教课。多媒体课件作为本课的重要教课手段，以其生
动的形象，多变的风格吸引学生的注意力，学生对此喜闻乐道，教课成效较好。就本节课而言，我设计了丰富多彩的教课活动，培育养成优秀的学习习惯和有效的学习策略。经过本节课的学习，学生较娴熟的掌握了相关水果的四个单词，并能娴熟的运用本课的句型进行表达，达到了预约的教课目的。在本节课的教课中，我注意做到了以下几点：
1、采纳多样化的单词体现方式，如谜语、游戏不一样方式的拼读，将乏味的
单词教课变的生动风趣，激发学生的学习兴趣。
2、利用小组活动和教师的实时评论以及小组评论的方式，鼓舞学生主动参
与，激发学生学习英语的热忱。
3、注意培育学生英语听闻读写的综合能力，适合浸透语音与字母的联系。
4、培育学生的察看，记忆，思想能力，开发学生的多元智能，让学生在动
脑中获取自信和乐趣。
在教课活动中，还有好多的不足之处：
1、肢体语言不够丰富三年级的学生察看事物仍是很简单，需要老师用一些
夸张的动作或语气来调换他们的踊跃性。虽然这一堂课中，我也有一些肢体语
言， 并且也达到了必定的成效，
但仍是不够。
2、评论过于单一，三年级的小学生还比较天真，他们还很喜爱听到一些表
扬、夸赞的话，那样他们就会更踊跃的投入讲堂中的每一个环节。这一点，做
的仍是不够。
3、学习训练方式还有待增强。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/9ecf427b081c59eef8c75fbfc77da26925c596aa.html
2023-03-31
