幼儿园大班9月份工作总结

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大班九月份工作总结 九月，这个忙碌而又丰收的月份，一个新学期的开始，我们能让新生老生安定情绪，通 过家长交流了解孩子生活情况的同时，也让孩子感受到我们老师的关爱和亲切，平时加强班级 常规、稳定幼儿情绪、孩子们很快适应了大班的集体生活，现在我将本月工作总结如下；

本月中，孩子们学习了新的早操，孩子们学习的非常认真， 简单、可爱的动作得到了孩 子们的喜爱，特别是《健康歌》这个舞蹈，孩子的积极性很高，他们都能很好的和自己的舞伴 配合，虽然刚开始做的有点乱，但每个孩子都在很积极的参与，很快便掌握了动作。

1、教育教学 教学中，我们以亲切的姿态对幼儿进行教育，建立起平等、宽松的教育环境，教学活动

中，发挥良好的教育教学方式、锻炼幼儿自主操作、自由想象力，加强师生互动，为幼儿提供 了更多更新的知识，使每个幼儿都能积极的参加教学活动。每天早上利用幼儿来园时间让幼儿 读书，进一步培养了幼儿自主阅读的能力，同时鼓励个别幼儿给小朋友当小老师，为幼儿领 读，这样不但锻炼了孩子的领导能力，还引起了幼儿的高度兴趣，为幼儿营造愉快的阅读气 氛。

2、常规工作以及保育工作 一日活动中，我们逐渐对幼儿提出各种常规要求，组织幼儿进行集体化的常规

教育和个 别化常规教育。尤其是加强了课堂学习常规教育和日常行为习惯教育，大班幼儿运动量大，特 别是天热容易出汗，所以我们教育幼儿懂得适时休息，口渴及时喝水，每天做好班里的卫生工 作，对幼儿进行了多方面的安全教育，让幼儿在幼儿园形成自我保护的意识 .

我们两位老师的密切配合下，我们顺利完成了自己本月的工作，但也存在着一定的不 足，在下月中，我们定会再接再厉、取长补短、更好的工作，信心百倍的迎接下月的挑战。篇 二：大班九月份班务工作总结

大班九月份工作总结

大班 魏楠 一，新学期的开始，我们能让新老生安定情绪，通过家访电访，了解孩子的生活情况的 同时，让孩子感受到我们老师的关爱和亲切，我们针对有些情绪容易波动的孩子，提前稳定他 们的情绪，了解孩子在假期的情况及加强家园交流，由于我们做好了工作，孩子们很快就适应 了，也能改掉在家不好的习惯，使幼儿更快融入了一个集体里。这是教师与家长的努力。

二, 在教学上我们针对大班幼儿的特征，开展了“特别的很好我”主题活动，在“特别的 我”课程单元里，我们带领孩子比较现在的自己和以前有什么不同，感受长大的心情。同时引 导幼儿欣赏别人的特别之处，学习与同伴融洽相处。做到课题与环境结合，发挥幼儿的参与。

教师并组织班级会议，让家长了解本学期的教学计划以及注意事项等等。家长们积极配 合我们开展主题活动，认真填写各类调查表，按时发放《家园联系手册》，如实反映了幼儿在 园学习、生活情况。篇三：幼儿园大班月工作小结

大五班月工作小结

十一月份是一个紧张忙碌且充实的一月

,经过这个月的磨练 ,让我切身体会到作好一名幼师

需要付出艰辛的劳动 ,同时也感受到了作为幼师的快乐和满足 .

一. 教育教学 : 本月的主题是《礼仪教育》，在进行这个课程单元中，文明礼貌、助人为乐、爱护公 物、保护环境、遵纪守法”为主要内容的社会公德。我们在教小朋友要讲究文明礼仪时，我们 也应该以身作则，从行动上去改变小朋友的行为，给予小朋友关爱，让小朋友明白爱，分清什

么是对的，什么是错的，能够辨别美与丑。在英语课程学习的进展来看 受，但在数,大多数幼儿能够接 学方面中，发现部分新生基础薄弱，所以在这方面还需加强。

二. 常规方面 :

通过我和副班（赵鑫老师）共同合作 儿在一日常规中存在明显的问题

,在一日常规方面 ,幼儿有了明显进步 ,由于我们班的幼

,有了很大的改善

，我们特别注重这方面，洗手•吃饭•午睡•坐姿•排队在一日

，使一些在

常规里占了很大的比重 ,因此我不断的强化这些，这个月通过我们不断的矫正 在这些常规方面 ，我们经常使用鼓励的语气与表扬的语气去使他们取得了不错的成绩

这些方面都有了很大的进步 .但在喝水方面有时还是打撒水的问题出现。下个月继续纠正。


三 安全与保健方面： 天气渐渐变冷，我们老师对这保健方面做得还是比较扎实的，每天 给幼儿按时喝水。但本班带药来园的幼儿还是比较多，本月开始编排元旦节的节目，对 安全方面还需加强•

四. 家长工作 :

，相互交流孩子在园及在家的情况 ;为了促使家长能够积极

参与到幼儿的教育管理中来 ，更好地实现家园同步教育孩子 ，我们召开了大班家长会。在家长会

上，到场的家长为 34人，有 3人请假 ，这也从侧面反映出每个家庭对孩子在园生活情况的关注。为 了能顺利的开好这次家长会 ，我们班内的两位老师作好精心的准备 ，对家长会的内容、主讲都作 了分工 ，并对自己所要讲述的内容作了理论和实例相结合 ，向家长详细地介绍了本学期我班的保

教工作重点 ，班级目前的情况 ，存在的问题等家长较为关注的内容 ，同时还就家长在过去两年来对 我们工作的理解、关心与配合表示了感谢 ，这次家长会开了接近一个小时 ，非常顺利地完成了预 期的内容 ，在家长会上我们向家长介绍了本学期目标 ，使他们了解了班内课程特点 ，并针对一些问 题进行讲解 ，争取家长的理解与信任 ，就目前孩子的状况进行了分析总结 ，并把本学期的活动安排 和需要配合的事项向家长做了交待。还一起探讨了关于教育孩子方面的问题 ，并把“家园共

为了增进老师与家长之间的联系

育”作为一个主题单独列出来进行了讨论。培养幼儿自我服务能力 样整理床铺、收拾书包和学习文具 生活作息 ，使家长了解孩子的生活情况。

越来越多的家长对幼儿教育的关注

:怎样做好之日生的工作 ?怎

，养成良好的生活、学习习惯。特别还介绍大班孩子的一日

，幼儿在家出现的问题常让家

长伤脑筋 ，而工作的繁忙让家长没有更多的时间翻阅各种教育书籍。此时他们想到的是教 师，希望从

，改变自己 的工作方式 ，搭建适合于家长的联系桥梁。本着尊重、平等、合作的原则家庭是幼儿园重要的 合作伙伴 ，争取家长的理解、支持和主动参与 ，并积极支持、帮助家长提高教育能力是我们该做

教师那里获取直接有效的教育方法。因此尽量站在家长的角度来考虑问题 的。

王艳 小龙人幼儿园

2013.11篇四：大班九月份教师工作总结 大班九月份教师工作总结 一，新学期的开始，我们能让新老生

安定情绪，通过家访电访，了解孩子的生活情况的 同时，让孩子感受到我们老师的关爱和亲切，我们针对有些情绪容易波动的孩子，提前稳定他 们的情绪，了解孩子在假期的情况及加强家园交流，由于我们做好了工作，孩子们很快就适应 了大班的集体生活，喜欢我们班这个大集体。

二、开学后，我们建立了生活常规、游戏常规、活动常规。培养幼儿养成良好的行为习 惯。为了培养幼儿的积极性，我班还设立了值日生，孩子们佩戴上值日卡后的神态可自豪了， 使幼儿养成了勤劳的习惯，不仅在园里，很多幼儿在家里一改以前懒惰的习惯，自己收拾玩 具，孩子们在家兴趣勃勃地向家长讲述着在园当值日生的情境、工作，那神态可自豪了，家长 们都说我们这个值日生活动很好。

三、在教学上我们针对大班幼儿的特征，做好教学工作计划，开展了“特别的我”主题 活动，在“特别的我”课程单元里，我们带领孩子比较现在的自己和以前有什么不同，感受长 大的心情。同时引导幼儿欣赏别人的特别之处，学习与同伴融洽相处

发挥幼儿的参与性，体现出主题信息，及时展示幼儿的活动过程。

四、我们还根据幼儿的年龄特点，在原来圈操的基础上进行了改编，增加地面的动作， 师生一起练习，幼儿很感兴趣。效果较好。我们还加强早练活动，组织幼儿锻炼，增强幼儿体 质。

五、在家长工作方面。我们召开了家长会，请专家开展“课程理念”的知识讲座，传达 科学育儿方法和技巧。教师并组织班级会议，让家长了解本学期的教学计划以及注意事项等 等。家长们积极配合我们开展主题活动，认真填写

各类调查表，按时发放《家园联系手册》，如实反映了幼儿在园学习、生活情况。

??做到课题与环境结合，


六、在卫生保健方面，做好班级卫生工作计划及总结。王老师每天都能认真地做好消毒 和打扫工作，协助教师加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿犯病工作，经常晒被 子、枕头，减少细菌滋生。幼儿的出勤率较高。并受到家长的赞扬。篇五：幼儿园大班生活老 师工作总结

生活老师工作总结

一、政治思想方面： 师德师风建设一直是今年教育界中，一项常抓不懈的工作。当然这项工作，也是我园工 作中的重中之重。在这项工作中，让我感触到教师师德师风建设的紧迫性、严峻性。作为一名 教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响幼儿，呵护幼儿，当好幼儿 健康的指导者和引路人。因此，我在工作中能够提高自身的职业道德修养和素质，遵守《教师 职业道德规范》，积极响应园领导的号召，并将其落到工作实处。搞好班级的团结，相互配 合，努力完成园领导交给的任务。

二、保育工作方面： 认真执行卫生保健制度，严格执行消毒工作。每天坚持做好室内外的环境和玩具的消毒 工作，把培养幼儿良好的卫生习惯作为卫生保健工作的重中之重。

在平时的工作中，我非常注重幼儿习惯的养成。在班级中我会留心观察幼儿的卫生习 惯。在一段时间里，我发现我们班部分幼儿出现不良的行为习惯如：浪费水，不认真洗手等问 题，我就会利用盥洗、餐前活动时间，引导幼儿节约用水，让他们明白为什么要节约用水，节 约用水有什么好处。从小事中向幼儿渗透节约、节俭意识。同时我还利用健康课，通过图片、 联系生活实际中手足口病为什么传染，以及他的传染途径。让幼儿明白餐前不认真洗手，手上 的细菌不能完全清除，会出现哪些不好的现象。从培养幼儿形成良好的

卫生习惯。室内物品摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让 幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。 在日常教学活动中，我积极配合班级的老师工 作，为幼儿准备活动用品，户外活动时，为了加强幼儿的安全意识。活动前我先讲清游戏规 则，并教给幼儿一些简单的自我保护的技能。

在活动中能注意幼儿的安全，多关注体弱幼儿和特异体质幼儿，根据天气的变化给幼儿 增减衣服，活动前后注意提醒幼儿喝水，以保证幼儿一天充足的一水量。

在家园共建方面，平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通交流。接送孩子时 和家长聊上几句，了解一 下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况。我能在幼儿午休期 间，密切关注每一个幼儿的变化，孩子的午休质量，孩子午休期的排汗量，及孩子咳嗽等情 况，及时与家长沟通，孩子家长听了以后家长都感觉非常温暖。我们班优秀的孩子很多，很多 家长有优秀的育儿经验，我都会利用家长接孩子期间主动与家长沟通，向家长请教育儿知识， 一起分享孩子的点滴进步，一起探讨现实中的棘手问题，这样共同建立了和谐信任的家园关 系。

三、工作中的不足： 回想我的工作，也有很多不足。专业技能薄弱，还需勤加练习。学前教育理论知识匮 乏，需要不断的学习，在学习中贵在坚持。在教学中还存在许许多多的问题。

总之，时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、 知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。我要把好的方面坚持住，不 够的地方像别人学习，使自己成为一名合格的保育员。

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