教育随笔——永恒的记忆

2022-07-19 18:39:14   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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教育随笔 永恒的记忆

身染小病,蒙领导“恩准”,赋闲在校修养。近日,病有好转,心情颇佳。常常念及饶州中学短暂而愉快的人生之旅,欣然命笔,镌刻这永恒的记忆。

二零一零年下半年,我有幸加盟饶州中学,成为一名合同制教师,遗憾的是不到三个月身体就出了状况。十万个不舍,却又无奈地离开了梦牵魂绕的饶州学府。

两位老总是吃苦耐劳,有担当的热血汉子。吃苦耐劳,此处是指他们在工作中屈尊枉驾,披荆斩棘,迎难而上的态度与行事方式。比如,在招生制度不够完善,招生秩序略显混乱的情形下,学校之间生源的“抢夺”是十分激烈的。两位老总不仅运筹帷幄,殚精竭力,而且常常身体力行,身先士卒,来回在县城农村,奔走于纤陌巷尾。更为感动的是,有时为了一个优秀生,徒步翻山涉水,顶烈日,犯酷暑来到田垄地埂,与家长一边交流,一边劳动,望着汗流浃背的老总,家长总是被他们的诚心真意所打动,毅然地、放心的把孩子托付给了饶州。

二零一零年饶州中学招生力度显现不足,生员预期偏少。但在招总结会上,两位老总不仅没有对教职工的责难,而且还肯定了他们为此付出的艰辛努力,主动承担责任,承认决策失误,深刻分析了招工作走低的主客观原因,既有理性把握,又有感性鼓励。与会人员无不心生感佩。




“教职工是学校的主人”,这是饶州高层对教职工的智慧定位。尊重教职工的人格尊严,尊重他们的职业选择,关心他们的生活需求,营造出温馨如家的氛围:学校规章制度的制订尊重了教职工的话语权,体现了集体的智慧和多数人的意愿。因此饶州中学教职工两百多人,人人是主人,人人都在经营自己的事业,没有扯皮、没有推诿、只有奉献、只有责任,教书育人、服务育人。

打造团队,培养团队精神是饶州中学走向辉煌的坚实依托。我深感这里没有学术界的文人相轻,没有官场上的尔虞我诈,也没有商场上的唯利是图。彼此尊重,相互学习,共同进步,是这个团队人际交往与工作学习的准则。学校通过“名师工程“青蓝工程,请专家名流引领,强化校本培训,经过多年的打造,形成了一个开放包容,团结合作、自强不息的团队,许多精英人才脱颖而出,有的成为省级名师。

饶州中学秉持“管理育人”“服务育人”“教书育人”“环境育人”的办学理念,“以学生为中心,一切为了学生,为学生的未来奠基”,立体式、全方位地为学生提供最优质的教育资源。学生不仅能感受到来自管理人员的谆谆教诲,还能感受到工勤人员的细心关怀,为人师者的言传身教;不仅促进了学生智能的提高,还培养了学生的情商和逆商。因此饶州的学生勤奋学习、知书达理、有强烈的社会任感和抗挫折打压能力。

我十分怀念语文组的同事们。老大的平易随和、老李的幽默风趣,汤兄的磊落豪情,小余的少年老成,小童的傲岸不羁,严老弟的重情




重义,女老师的矜持美丽„„

饶州的生活虽然短暂,但它将是我人生的重要驿站。



李浩保


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