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第12课时 整本书阅读课 ——《老人与海》
一、教学目标
1.通过向学生推荐《老人与海》，激发学生自主进行课外阅读的兴趣。 2.通过赏析《老人与海》精彩片段，感知人物形象。
3.通过交流阅读成果，培养学生敢于表达自己的感悟和评价的能力。 4.学会课外阅读的常用方法，并运用到以后的课外阅读中。 二、教学过程
（一）谈话导入，激发兴趣
1.同学们，你们知道世界上最高级别的文学奖是什么吗（诺贝尔文学奖） 在五彩缤纷的世界文学长廊中，有很多作家和他的作品曾获此殊荣。今天，老师要向你们推荐一位曾获得诺贝尔文学奖的作家和他获奖的作品。这位作家就是海明威，他获奖的作品就是《老人与海》。看书名，你最想了解什么（指名回答）
现在，就请你们带着疑问跟着老师走进《老人与海》这本书，去认识它，了解它。
2.简介作家。
海明威（1899—1961），美国著名小说家。第一次世界大战期间赴意大利做战地救护工作。战后当记者。他的经历孕育了他的硬汉精神。在他的小说中，他塑造了拳击师、渔夫、猎人等为打不垮的硬汉英雄，在文坛以“硬汉”著称。1954年，他的作品《老人与海》荣获诺贝尔文学奖。
3.海明威笔下的人物大多是百折不挠的硬汉形象，尤以《老人与海》中的桑地亚哥最为典型。海明威用来概括硬汉性格的名言“人并不是生来就要吃败仗的。一个人可以被消灭，但不可以被打败”就出自这本书中。（出示，生齐读）
4.了解本书主要内容。
《老人与海》的情节并不复杂：一个名叫桑地亚哥的老渔夫，连续84天没捕着一条鱼。第85天，他独自一人继续远航去捕鱼，经过三天两夜的搏斗，终于捕到一条前所未有的大马林鱼。然而，在归航途中，一条条鲨鱼陆续围上来吃鱼肉，尽管老人奋力拼搏，但还是没能抵挡住凶猛鲨鱼的进攻。等他回到海
岸时，大马林鱼只剩下了一副巨大的骨架。
5.为了满足大家的阅读欲望，老师已为你们准备好了一些书中的精彩片段。接下来，就让我们细细品味《老人与海》这本书里的精彩片段，去感悟一下海明威笔下的人物——老渔夫桑地亚哥的“硬汉”形象吧！
（二）赏析《老人与海》精彩片段，感悟人物形象 品读本书精彩片段：
1.请你以自己喜欢的方式去读一读，读完再告诉大家，你从中了解到了什么
2.你们能猜出来这些片段分别出自本书哪部分内容吗
3.谁能说说老渔夫在你的心中是个怎样的人吗你是从文段中的哪些描写知道的
4.通过文本细读，你们能猜出作者表现了桑地亚哥什么样的性格吗可以用哪些词来概括他的性格特点使用了哪些细节描写呢
重点解释“内心独白”：独白是人物内心活动的外在表现，“言为心声”，因而独白最能展现人物的精神风貌和性格特征。《老人与海》有着大量的独白，它们真实地再现了老人的内心世界，鲜明揭示了老人面对厄运打击时不屈不挠的硬汉精神。
5.我们还可以用文中哪句话来概括他的硬汉特点
出示重点句：“人并不是生来就要吃败仗的。一个人可以被消灭，但不可以被打败。”
师：这句话是桑地亚哥的内心独白，也是小说的核心精神，它生动地揭示了桑地亚哥的内心世界和人生追求，也是作者海明威的思想观与价值观的反映。
生带感情齐读，再试背出来。
（三）欣赏动画短片《老人与海》的精彩片段
你们知道吗这部动画电影曾获得奥斯卡最佳动画短片奖呢！ （四）拓展延伸，推荐阅读
1.《老人与海》确实是一部震撼人心的作品，让人受益终身的好书！难怪受到全世界读者的喜爱和得到他们的很高评价（课件出示）：
（1）该书也被评为影响历史的百部经典之一；美国历史上里程碑式的32本
本文来源：https://www.wddqxz.cn/9ea25ee62079168884868762caaedd3382c4b52a.html
2022-10-23
