《3—6岁儿童学习与发展指南》社会领域(答案)

2022-05-03 10:14:15 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域

一、填空。

1、《指南》中社会领域有（人际交往）和（社会适应）两个子领域。 2、榜样就是幼儿通过观察（模仿）而学习的“（行为榜样）”

测试题

3、鼓励幼儿自主决定，独立做事，增强其（自尊心）和（自信心）。

4、幼儿社会适应阶段的三个目标：1、喜欢并适应（群体生活）。2、遵守基本的（行为规范） 3、具有初步的（归属感）。 5、幼儿的社会性主要的在（日常生活）和（游戏）中通过（观察）和（模仿）潜移默化地发展起来的。

6、在社会领域“喜欢并适应群体生活”目标中，不同年龄段幼儿的典型性表现是什么？

3——4岁

L

4——5岁

5——6岁

1、对群体活动有兴趣。 2、对幼儿园生活好奇，喜欢

上幼儿园。

1、愿意并主动参加群体活

1、在群体活动屮积极、快乐。动。

对小学生活有好奇和向往。 2、愿意与家长一起参加社区的2、

一些群体活动。

二、判断。

1、幼儿发脾气时应硬性压制。

（错）

（错）

（对）

（对）

2、幼儿在与成人意见不一致时，要听从成人的。

3、成人要遵守社会行为规则，为幼儿树立良好的榜样。

4、 3—4岁的幼儿要能说出自己家所在的街道、小区（乡镇、村）的名字。 5>4 — 5岁的幼儿做了错事要敢于承认，不说谎。

（错）

（5 — 6岁）

三、选择：

1、（ B ）是幼儿重要的学习方式，是认识和态度形成的基础。

A、模仿 B、体验 C、观察 D、同化

2、以下哪项可以帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪（ ABCD ） A、用恰当的方式表达情绪，为幼儿做出榜样 B、和幼儿一起谈论自己高兴或生气的事，鼓励幼儿与人分享自己的情绪 C、允许幼儿表达自己情绪，并给予适当的引导 D、需要不能满足时能够接受解释，不乱发脾气。 3、幼儿有争抢玩具等不友好行为时，该如何做（ A ） A、制止并当即引导，让幼儿换位思考 B、将玩具交给弱势方 C、立即制止 D、将玩具拿走。 4、发现幼儿有说谎的现象，应该（ D ） A、当即批评 B、批评并惩罚 C、反思自己的要求 D、弄清原委，正确引导

5、当幼儿与同伴发生矛盾或冲突时，指导他尝试用（ABCD）等方式解决冲突。 A、协商 B、交换 C、轮流 D、合作

四、简答题：

1、社会领域中人际交往包含哪几个目标? 答：1、愿意与人交往。

2、能与同伴友好相处。 3、具有自尊、自信、自主的表现。 4、关心尊重他人。

2、简述你所在班级年龄段的幼儿“遵守基本的行为规范”的具体目标是什么? 冃标2遵寄基本的行为JW范

44岁

1 .在提醒下「能遵守

游戏和公共场所的规则口 2 •知道平经允许不能

拿别人的东西别人的东西要归还百

3 +在成人提醒下十爰

4-5岁

1 .感受规则的意义，并

能基本遵守规则。丄•不私自拿平嬌于自己

的东西。 3 -知道说谎是不对的。 4 .知适接旻了的任务要

努力完成。 5 •在提醒下’能节约粮

岁

1 ,理解规则的意义T能

与同伴协商制定游戏和活动规则口 2.爱惜物品.用别人的

东西时也知道寿护。 3.做了错事敢于華认，

不说谎•

4 *能认慕负责地完成自

护玩具和其他物口

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己所接受的任务。 5 ”爱护身边的环境丫注

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